3. Назовите эксперименты по физике, биологии и физической географии, которые вы проводили при изучении этих учебных предметов. 4. и Назовите модели, которые вы использовали при изучении физики, биологии физической географии. Как можно классифицировать такие модели? 5. Изготовьте из пластилина модели молекул метана, сернистого газа, хлора, хло- роводорода, сероводорода, сероуглерода. За информацией о составе этих веществ обратитесь к Интернету.

Эксперименты: физика — измерение скорости звука в воздухе; биология — микропрепараты клеток растений; физическая география — измерение уклонов рельефа и гидрологические наблюдения; Модели: концептуальные, графические и физико-математические; классификация по уровню абстракции (концептуальные/графические/количественные) и по назначению (объяснение, прогноз, обучение); 5) слепить из пластилина модели молекул CH4, SO2, Cl2, HCl, H2S, CS2 (состав — смотреть в интернете).