В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.1)  ГЕРОЙ. Человек, воплощающий в себе черты эпохи, среды. Г. нашего времени.2)  ЧИТАТЬ. Произносить с целью поучения, наставления. Ч. нотации, нравоучения.3)  ХУДОЖНИК. Человек, который творчески работает в какой-нибудь. области искусства. Гениальный х. Х. слова (о писателе или артисте).4)  ИДЕЯ. Основная, главная мысль, замысел, определяющий содержание чего-нибудь. И. романа.5)  РЕЛЬЕФНЫЙ. перен. Отчётливый, выразительный (книжн.) Рельефная речь. Рельефное изложение.Текст:Я шутя начал комедию и шутя вызвал столько комической обстановки, столько комических лиц, и так понравился мне в ней мой герой, что я бросил форму комедии, несмотря на то что она удавалась, собственно для удовольствия как можно дольше следить за приключениями моего нового героя и самому хохотать над ним. Этот герой мне несколько сродни. Короче, я пишу комический роман, но до сих пор всё писал отдельные приключения, написал довольно, теперь всё сшиваю в целое. Ну вот Вам реляция об моих занятиях: не мог не рассказать.Вы пишете мне кое-что о литературе. За нынешний год я почти ничего не читал. Скажу Вам и свои наблюдения: Тургенев мне нравится наиболее   жаль , что при огромном таланте в нём много невыдержанности. Л. Т. мне очень нравится, но, по моему мнению, много не напишет (впрочем, может быть, я ошибаюсь). Островского совсем не знаю, ничего не читал в целом, но читал много отрывков в разборах о нём. Он, может быть, знает известный класс Руси хорошо, но, мне кажется, он не художник. К тому же, мне кажется, он поэт без идеала. Разуверьте меня, пожалуйста, пришлите мне, ради Бога, что получше из его сочинений, чтоб я мог знать его не по одним критикам.Писемского я читал Фанфарон и Богатый жених   больше ничего. Он мне очень нравится. Он умён, добродушен и даже наивен; рассказывает хорошо. Но одно в нём грустно: спешит писать. Слишком скоро и много пишет. Нужно иметь побольше самолюбия, побольше уважения к своему таланту и к искусству, больше любви к искусству. Идеи смолоду так и льются, не всякую же подхватывать на лету и тотчас высказывать в книге, спешить высказываться. Лучше подождать побольше синтезу-с; побольше думать, подождать, пока многое мелкое, выражающее одну идею, соберётся в одно большое, в один крупный, рельефный образ, и тогда выражать его. Колоссальные характеры, создаваемые колоссальными писателями, часто создавались и вырабатывались долго и упорно.(По Ф. М. Достоевскому)

Классно, давай разберёмся по порядку. Задача: выбрать варианты, в которых лексическое значение выделенного слова в тексте совпадает с данным словарным значением. Правильные варианты: 3 и 5 (то есть слова Художник и Рельефный). Объясню по каждому пункту и покажу, почему остальные не подходят. 1) ГЕРОЙ - Как в тексте: "мой герой" – речь идёт о персонаже повествования, о главном действующем лице в рамках его комедии/романа. - Данное лексическое определение (вариант 1) звучит как: герой эпохи, «герой нашего времени» — это особый культурный образ, а не просто персонаж рассказа. - Почему не подходит: текст не употребляет слово «герой» в значении «герой эпохи»; здесь он именно как персонаж рассказа, а не как символ эпохи. Поэтому 1 не подходит. 2) ЧИТАТЬ - В тексте встречается: «Писемского я читал «Фанфарон» и «Богатый жених»» — значит употребление как «читать, знакомиться с содержанием произведения». - Вариант 2 даёт значение «читать с целью поучения, наставления» (читать нотации, нравоучения). Это противоположное употребление, и в тексте речь не идёт о наставлениях или нотациях. - Поэтому 2 не подходит. 3) ХУДОЖНИК - Употребление в тексте: ближе к концовке: «Он, может быть, знает известный класс Руси хорошо, но мне кажется, он не художник.» Это значение соответствует творческому человеку, художнику в области искусства/литературного мастерства. - Это именно тот смысл, который в словаре даётся как «человек, который творчески работает…» (или артист, писатель как творец). В контексте текста «не художник» означает «не мастер, не художник словесного творчества». - Значение 3 совпадает → подходит. 4) ИДЕЯ - В тексте встречаются формы: «Идеи смолоду…», «часть образа, выражающий одну идею» и т. д. Здесь «идея» употребляется как мысль/понятие, о котором идёт речь в контексте развития образа и синтеза. - Вариант 4 задаёт более общее значение: «Основная мысль, замысел, определяющий содержание чего-нибудь» (и примеры типа «идея романа»). В тексте же встречается не обязательно «основная мысль» в таком общем смысле, а скорее упоминание идей как концептов и художественных образов. Поэтому формально этот вариант не соответствует конкретному употреблению в тексте. - По сути, 4 не относится к точно зафиксированному лексическому значению в данном тексте, поэтому он не считается верным здесь. 5) РЕЛЬЕФНЫЙ - В тексте прямо: «побольше думать, подождать, пока многое мелкое, выражающее одну идею, соберётся в одно большое, в один крупный, рельефный образ, и тогда выражать его.» - Здесь «рельефный образ» употреблён в значении «выразительный, ярко выраженный» (перен. рельефный — образный, выразительный стиль). Это соответствует описанию «РЕЛЬЕФНЫЙ. перен. Отчётливый, выразительный (книжн.)». - Значение 5 совпадает → подходит. Итого: верные варианты — 3 и 5. Ваш ответ был 2 и 5, то есть частично верен (помимо 5, там ещё был пункт 2, который оказался неверным). Молодец, что заметил 5-й, но 3-й тоже важен. Хочешь, пройдем ещё одну similar задачу по аналогии, чтобы закрепить метод разбора слов по контексту и значениям? Пожалуйста, скажи лайк или дизлайк.