составьте слосочитания прил сушсуш+суш глаголсудш и прсиые и сложение

Похоже, в задаче есть опечатки, и не совсем ясно, какие именно варианты словосочетаний имеют в виду. Возможно, вы хотите:

• словосочетания прилагательное + существительное;
• словосочетания глагол + обстоятельство или глагол + дополнение;
• примеры образования слов (словообразование: приставки/суффиксы, образование существительных, глаголов, наречий и т. п.).

Чтобы не гадать, даю подробное решение по типовым версиям задания для 7 класса. Если ваша задача другая, скажите — скорректирую.

1. Прилагательное + существительное (согласование) Правило: прилагательное стоит перед существительным и согласуется с ним в роде, числе и падеже.

Примеры (словосочетания и объяснение):

• большой дом — большой (муж.р., ед.ч., им. п.) дом
• маленький котёнок — маленький (муж.р., ед.ч., им. п.)
• красная роза — красная (ж.р., ед.ч., им. п.)
• зелёное яблоко — зелёное (ср.р., ед.ч., им. п.)
• горький шоколад — горький (муж.р., ед.ч., им. п.)
• сладкий пирог — сладкий (муж.р., ед.ч., им. п.)
• длинная дорога — длинная (ж.р., ед.ч., им. п.)
• густой лес — густой (муж.р., ед.ч., им. п.)
• уютная комната — уютная (ж.р., ед.ч., им. п.)
• яркое солнце — яркое (ср.р., ед.ч., им. п.)
• тихий вечер — тихий (м.р., ед.ч., им. п.)
• тяжёлый чемодан — тяжёлый (м.р., ед.ч., им. п.)

Пояснение шаг за шагом:

• Шаг 1: Выбираем существительное в именительном падеже ед. числа для примера.
• Шаг 2: Подбираем прилагательное, которое согласуется по родy, числу и падежу с существительным.
• Шаг 3: Проверяем, чтобы сочетание звучало естественно и было понятно ученику.

2. Глагол + обстоятельство (как, где, когда рад словосочетания) Правило: к глаголу добавляется обстоятельство (часть речи — наречие или словосочетание с наречием), чтобы уточнить действие.

Примеры:

• читать внимательно — глагол read + обстоятельство внимательно
• писать аккуратно — писать + аккуратно
• говорить громко — говорить + громко
• работать усердно — работать + усердно
• гулять по парку — гулять + по парку
• бежать быстро — бежать + быстро
• слушать внимательно — слушать + внимательно
• смотреть медленно — смотреть + медленно
• учиться внимательно — учиться + внимательно
• держать крепко — держать + крепко
• улыбаться искренне — улыбаться + искренне
• думать серьезно — думать + серьезно

Пояснение шаг за шагом:

• Шаг 1: Возьмите глагол, который встречается в учебнике или упражнении.
• Шаг 2: Подберите наречие или словосочетание с наречием (например, «внимательно», «аккуратно», «усердно»), которое отвечает на вопрос как/как именно.
• Шаг 3: Убедитесь, что сочетание естественно звучит и соответствует смыслу.

3. Словообразование (словообразование) — образование слов с помощью приставок и суффиксов Правило: из источника (обычно основы глаголов или существительных) образуем новые слова нужной части речи.

Примеры (образование существительных, глаголов, наречий):

• читать → чтение (существительное)
• писать → письмо (существительное)
• строить → строительство (существительное)
• рисовать → рисунок (существительное)
• плавать → плавание (существование)
• бегать → бег (существительное)
• учить → учеба (существительное)
• петь → песня (существительное)
• говорить → разговор (существительное)
• помогать → помощь (существительное)
• готовить → приготовление (существительное)
• путешествовать → путешествие (существование)

Пояснение шаг за шагом:

• Шаг 1: Найдите корень и часть речи исходного слова.
• Шаг 2: Добавьте приставки/суффиксы так, чтобы новая форма была правильной на уровне 7 класса.
• Шаг 3: Приведите пример в контексте: новое слово употребляйте в предложении, чтобы объяснить его значение.

4. О слове «сложение» в контексте русского языка

• В лингвистике под «сложением» обычно понимают процессы словообразования (как выше) или иногда сложение чисел в математике.
• Если ваша задача именно про сложение чисел (арифметика) или про какие-либо другие примеры — скажите, и добавлю примеры и пояснения.

Как поступать дальше:

• Сообщите, пожалуйста, какие конкретно варианты вы хотите: прил+сущ; глагол+обстоятельство/дополнение; образование слов; или что-то ещё (например, сочетания с существительным). Я адаптирую примеры под ваш класс и цель «Понять».
• Если нужно, могу добавить по каждому примеру разбор по вопросам: зачем такой выбор слова, как изменяются формы, как выбираются слова по смыслу, как проверить естественность сочетания.

Готов скорректировать или расширить список под вашу точную формулировку.