Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли не театралом на театре.

Эй, давай разберёмся чётко. Твой ответ: 14. Правильный ответ: 16, 61. То есть речь идёт о предложениях 1 и 6 (в любом порядке записи); их запятые выделяют один и тот же пунктуационный приём. Почему именно 1 и 6, а не 1 и 4, например? - Вариант 1: предложение 1 — Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. — Здесь запятые образуют обособление вставной части, которая поясняет содержательное отношение к словам «познал» и «русскую жизнь». По сути, слово/фраза внутри запятых выступает как вставка, отделенная от основной части предложения. — Это соответствует одной и той же схеме, которая выделяется запятыми как вставная конструкция (вводное/вставное содержание, пояснение внутри предложения). - Вариант 6: предложение 6 — Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. — Здесь вставная конструкция «говорил Герцен» явно обособлена запятыми и не относится к основной грамматической структуре предложения как часть смысла, а служит пояснением/указанием источника высказывания. Это классический пример обособления вставного элемента. Оба случая используют один и тот же тип пунктуации: обособление вставной конструкции (вставной части/приложения, источник высказывания). Поэтому они принадлежат к одному правилу и дают одинаковую пунктуацию. Почему другие варианты не подходят под ту же самую схему? - 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. — Здесь формально возникает резкое присоединение второй части к первой без связующего союзa; запятая здесь не выделяет вставную конструкцию по тому же принципу, что и в 1 и 6, а скорее демонстрирует нарушение правил построения сложного предложения или внешнюю связь между частями, а не вставку одного и того же типа. - 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. — Это два простых предложения, соединённых союзом «а». Запятая нужна для разделения двух самостоятельных частей, но здесь речь идёт не об обособлении вставной конструкции, а о координации двух частей. - 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. — Здесь есть придаточное определительное «о которых свидетельствовали многие современники артиста», но это не вставная конструкция как в 1 и 6; здесь это часть смыслового определения и выделяется запятыми как ограничительный/неограничительный оборот; это другая пунктуационная схема. - 5) Но мастерство год от года росло. — Нет обособлений. - 7) Не зря его называли «не театралом на театре». — Есть цитируемый оборот, но здесь вопрос о цитатной форме и оформлении, а не об обособлении вставной конструкции, как в 1 и 6. Коротко по правилам: - Правило, которое применимо в 1 и 6: обособление вставных конструкций/пояснений (включая вставные фразы, авторские примечания, источники высказываний и т. п.), которые не входят в основную грамматическую структуру предложения и отделяются запятыми. - В других предложениях встречаются другие пунктуационные схемы (придаточные определения, простые соединения двух частей, обороты без вставки и т. п.), поэтому они не попадают под ту же схему, что и 1 и 6. Если хочешь, могу попробовать разобрать каждое предложение по отдельности ещё раз и привести помимо краткого вывода подробные комментарии к каждому пункту. Оценишь мой ответ Likes или Dislikes?