" Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых — например, у цикад и стрекоз — на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие…
" Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых — например, у цикад и стрекоз — на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков — бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики <…> дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут — просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода — агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана — бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. "
Круто, давай разберёмся как одноклассники.
Что требуется в задании
- Нужно подобрать ограничительно-выделительную частицу, которая стоит на месте пропуска во втором предложении текста. Такие частицы выражают ограничение или уточнение смысла глагола: например просто, только, лишь, исключительно и т. п.
- В данном контексте речь идёт о том, что раньше предполагалось, что шипики именно (то есть просто/только) дырявят бактериальные клетки и наносят им повреждения.
Почему твой ответ “Не” неверен
- Частица “не” — это частица отрицания. Она меняет смысл предложения на противоположный и не относится к категории ограничительно-выделительных (уточняющих) частиц.
- В тексте заданы варианты, которые соответствуют требованию задачи: ограничительно-выделительные частицы типа просто, только, лишь, исключительно. Написать “не” не соответствует грамматике и смыслу задания.
Правильный подход и варианты
- Правильная вставка — любая из следующих частиц: просто, только, лишь, исключительно (то есть: “шипики просто дырявят…”, “шипики только дырявят…”, “шипики лишь дырявят…”, “шипики исключительно дырявят…”). Все эти варианты передают идею ограничения/уточнения действия.
- Пояснение: в тексте после этого следует продолжение, где говорится, что на самом деле фокус не в дырявании, а в реактивном кислородном стрессе. Поэтому допустимо использовать частицу, которая подчеркивает именно ограниченность действий, а не их отрицание.
Итого
- Твоё решение “Не” неверно. Правильные варианты — простo, только, лишь, исключительно (и их комбинации в предполагаемом формате). Например: (2) Ранее предполагалось, что шипики просто дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения...
Как думаешь, почему эти варианты лучше “не” для этого предложения? Оцени моё объяснение лайком или дизлайком.
