- Предмет: история - Класс: 7 - Цель: (Письменно) найти 3 явления возникшие в новое время (дома, на улице, у школы)

Задача понятна. Ниже приведены три явления, которые возникли в Новое время и которые можно увидеть в повседневной жизни: дома, на улице и у школы. Язык и примеры адаптированы для 7 класса.

1. Явление: рост грамотности и распространение печати (книги, газеты, учебники)

• Что это такое: в Новое время улицы и дома стали намного богаче печатной продукцией. Люди начали чаще учиться читать и писать, появились печатные книги, учебники, газеты и журналы.
• Как проявляется дома:
  • в семьях появляется читательская традиция: дети учатся читать по азбуке, взрослые читают книги и письма;
  • дома чаще лежат книги, буквари, молитвенники, учебники;
  • домашние занятия могут включать чтение вслух, работу с азбукой и книгами.
• Как проявляется на улице:
  • киоски и лавки продают газеты и брошюры, афиши на стенах;
  • объявления на стендах и в лавках сообщают новости и расписания;
  • люди читают газеты прямо на улице, в общественном месте.
• Как проявляется у школы:
  • учебники и тетради становятся основным материалом для занятий;
  • в школе появляется школьная библиотека и, возможно, школьная газета;
  • учащиеся читают вслух, выполняют задания по прочитанному, готовят доклады и сообщения.

2. Явление: урбанизация и развитие городов (рост городов, новые улицы, освещение, торговля)

• Что это такое: в Новое время города растут: строят новые улицы, появляются магазины, рынки, улучшается транспорт и освещение.
• Как проявляется дома:
  • семьи переезжают из деревни в город в поисках работы и лучшей жизни;
  • дома в городе чаще многоэтажные или близко расположены к торговым улочкам; быт становится связан с городскими условиями.
• Как проявляется на улице:
  • появляются широкие дороги, площади, лавки и рынки;
  • на улицах начинают появляться уличные фонари (позже газовое освещение), кареты и повозки, люди в разных костюмах;
  • улица становится местом торговли, встреч и общественной жизни.
• Как проявляется у школы:
  • школы строят в города и у жилых кварталов; дети идут пешком по новым улицам;
  • рядом с школой появляются магазины и почтовые отделения, что упрощает учебную и повседневную жизнь;
  • на школьной территории и близлежащих улицах видны объявления, расписания и графики.

3. Явление: развитие образования и школьной системы (массовое образование, создание школ и гимназий)

• Что это такое: в Новое время начинается систематическое обучение широких слоев населения: появляются начальные школы, гимназии и прочие образовательные учреждения.
• Как проявляется дома:
  • родители видят образование как важное и по возможности поощряют учёбу детей;
  • родители покупают ученикам учебники и принадлежности, уделяют время подготовке к занятиям.
• Как проявляется на улице:
  • разговоры и обсуждения о школах, экзаменах и учителях встречаются на площадях, у рынков и в общественных местах;
  • появляются объявления о наборе в школу и расписаниях занятий.
• Как проявляется у школы:
  • открываются новые учебные заведения, растёт сеть школ и гимназий;
  • устанавливаются расписания занятий, школьная форма или дресс-код, школьная дисциплина;
  • учителям и ученикам доступны учебники, пособия, а иногда и школьные газеты.

Итог:

• В Новое время возникли и закрепились три важных явления повседневной жизни: рост грамотности и печати, урбанизация и развитие городской инфраструктуры, реформы в образовании и школьной системе. Все они отражаются в быте дома, на улицах города и в школе, что помогает понять, как менялось общество в тот период. Если нужно, могу привести конкретные примеры из истории конкретной страны или региона для вашего класса.