- Предмет: история - Класс: 7 - Цель: (Письменно) найти 3 явления возникшие в новое время (дома, на улице, у школы)

Задача понятна. Ниже приведены три явления, которые возникли в Новое время и которые можно увидеть в повседневной жизни: дома, на улице и у школы. Язык и примеры адаптированы для 7 класса. 1) Явление: рост грамотности и распространение печати (книги, газеты, учебники) - Что это такое: в Новое время улицы и дома стали намного богаче печатной продукцией. Люди начали чаще учиться читать и писать, появились печатные книги, учебники, газеты и журналы. - Как проявляется дома: - в семьях появляется читательская традиция: дети учатся читать по азбуке, взрослые читают книги и письма; - дома чаще лежат книги, буквари, молитвенники, учебники; - домашние занятия могут включать чтение вслух, работу с азбукой и книгами. - Как проявляется на улице: - киоски и лавки продают газеты и брошюры, афиши на стенах; - объявления на стендах и в лавках сообщают новости и расписания; - люди читают газеты прямо на улице, в общественном месте. - Как проявляется у школы: - учебники и тетради становятся основным материалом для занятий; - в школе появляется школьная библиотека и, возможно, школьная газета; - учащиеся читают вслух, выполняют задания по прочитанному, готовят доклады и сообщения. 2) Явление: урбанизация и развитие городов (рост городов, новые улицы, освещение, торговля) - Что это такое: в Новое время города растут: строят новые улицы, появляются магазины, рынки, улучшается транспорт и освещение. - Как проявляется дома: - семьи переезжают из деревни в город в поисках работы и лучшей жизни; - дома в городе чаще многоэтажные или близко расположены к торговым улочкам; быт становится связан с городскими условиями. - Как проявляется на улице: - появляются широкие дороги, площади, лавки и рынки; - на улицах начинают появляться уличные фонари (позже газовое освещение), кареты и повозки, люди в разных костюмах; - улица становится местом торговли, встреч и общественной жизни. - Как проявляется у школы: - школы строят в города и у жилых кварталов; дети идут пешком по новым улицам; - рядом с школой появляются магазины и почтовые отделения, что упрощает учебную и повседневную жизнь; - на школьной территории и близлежащих улицах видны объявления, расписания и графики. 3) Явление: развитие образования и школьной системы (массовое образование, создание школ и гимназий) - Что это такое: в Новое время начинается систематическое обучение широких слоев населения: появляются начальные школы, гимназии и прочие образовательные учреждения. - Как проявляется дома: - родители видят образование как важное и по возможности поощряют учёбу детей; - родители покупают ученикам учебники и принадлежности, уделяют время подготовке к занятиям. - Как проявляется на улице: - разговоры и обсуждения о школах, экзаменах и учителях встречаются на площадях, у рынков и в общественных местах; - появляются объявления о наборе в школу и расписаниях занятий. - Как проявляется у школы: - открываются новые учебные заведения, растёт сеть школ и гимназий; - устанавливаются расписания занятий, школьная форма или дресс-код, школьная дисциплина; - учителям и ученикам доступны учебники, пособия, а иногда и школьные газеты. Итог: - В Новое время возникли и закрепились три важных явления повседневной жизни: рост грамотности и печати, урбанизация и развитие городской инфраструктуры, реформы в образовании и школьной системе. Все они отражаются в быте дома, на улицах города и в школе, что помогает понять, как менялось общество в тот период. Если нужно, могу привести конкретные примеры из истории конкретной страны или региона для вашего класса.