К задачe можно подойти так: в рамках школьных заданий обычно различают два основных вида речи — письменную и устную. Соответственно подберём предметы, которые напрямую связаны с каждым видом.
Соответствие видов речи и предметов на картинке:
Письменная речь
- карандаш: инструмент письма, с помощью которого запечатлеваются слова и тексты.
- книга: носитель текста, в котором записана письменная информация.
Устная речь
- микрофон: устройство для передачи речи вслух в аудиторию или запись голоса.
- губы (рисунок рта): орган артикуляции, с помощью которого произносятся звуки и слова.
Дополнительно (кажется, не обязательно для задания, но может быть полезно):
- наушники: связаны с восприятием устной речи на слух (слушаем речь других), но это больше про прием информации, нежели про сам вид речи.
Итого, можно оформить пары так:
- Письменная речь — карандаш, книга.
- Устная речь — микрофон, губы.
Если хочешь, могу привести более подробное объяснение каждой пары или помочь составить схему соединений в виде наброска для тетради.