Таким образом произведение художественной литературы — не сама жизнь, а отражение ее. Не случайно литературу недаром называют зеркалом жизни. Художественная литература – один из важнейших видов искусства. Поскольку основным материалом литературы является слово, то ее называют искусством слова, или словесным искусством. С помощью слова можно не только описать окружающий мир, но и построить воображаемый мир, создать художественный образ и новую художественную реальность. Благодаря многозначности художественного слова литературные произведения могут прочитываться по-разному в любые времена. Это обеспечивает бессмертную ценность литературы. Искусство слова всегда скрывает тайну и вдохновляет людей на добро и красоту. Искусство это: – одна из видов форм общественного сознания, человеческой деятельности, которая отражает действительность в конкретных чувственных образах, воплощая духовные идеалы (художника, народа, эпохи человечества). В широком смысле – совершенное умение в каком-либо деле или отрасли, мастерство. Литература (художественная) (с латинского littera – буква, литература): – совокупность печатных и письменных произведений народа, человечества, эпохи, разновидность искусства, отражающие действительность в художественных образах, создает новую художественную реальность по средствам слова. Функции художественной литературы как вида искусства: Познавательная – дает возможность познать мир и человека; Воспитательная – воспитывает моральные качества и эстетический вкус; Эстетическая – строит мир по законам красоты, создает яркие художественных образы, в которых воплощено представление о жизни и духовных идеалов; Гедонистическая – дает наслаждение от процесса чтения и осмысления прочитанного. Литература работает со словом – главное её отличие от других искусств. Значение слова было дано ещё в Евангелие – божественное представление о сути слова. Слово – основной элемент литературы, связь между материальным и духовным. Слово воспринимается, как сумма тех значений, которые дала ему культура. Через слово осуществляется с общим в мировой культуре. Произведения литературы это глубокое пробуждение внутренних сил человека разными способами, т.к. литература обладает материалом. Историко-культурный процесс и периодизация русской литературы. Литература рождается на фоне исторических процессов, и, так или иначе, эти процессы описывает. В свою очередь история не может не оказывать влияния на литературу. Поэтому целесообразно и даже необходимо рассматривать литературные произведения в их историческом контексте. Литературный процесс — сложный, многоступенчатый механизм. Он подразумевает историческое существование, функционирование и эволюцию литературы как в определенную эпоху, так и на протяжении всей истории нации. Развитие мировой литературы условно можно разделить на следующие этапы: · древнейшая литература (до VIII в. до н. э.) · античность (VIII в. до н. э. – V в. н. э.) · средневековье (V–XV вв.) · возрождение (XV–XVI вв.) · классицизм (XVII в.) · просвещение (XVIII в.) · новое время (XIX в.) · современная литература (XX в.) Историко-культурный процесс и периодизация русской литературы. 1 этап - Фольклор (10-11 в.в.): сказки, былины, песни 2 этап - Древнерусская литература (12 - 17 в.в.): былины, летописи, жития 3 этап - Русское Предвозрождение (кон. 14 - 15 в.в.) 4 этап - "Золотой век" (19 в.): классицизм, сентиментализм, романтизм (Жуковский, Пушкин, Лермонтов, Гоголь) 5 этап - "Серебряный век" (нач. 20 в.): модернизм, символизм, футуризм, акмеизм, авангардизм. 6 этап - Советский период (1917 - 1986), период Оттепели (60-е годы 20 в.) 7 этап - 90-е годы 20 в. - нач. 21 века. Виды литературы Рассмотрим разные виды литературы, их особенности и примеры в таблице ниже. Вид литературы Описание Примеры Художественная литература Произведения с использованием литературного языка для выражения авторской мысли. Романы, новеллы, поэзия, драматургия. Научная литература Материалы исследовательского и научно-популярного характера. Монографии, статьи, учебники.

Ниже представлено подробное объяснение по данным материалам с пошаговым разбором. Оно поможет “понять” смысл текста и уяснить, как использовать эти идеи на экзамене. 1) Основные идеи текста - Художественная литература — это не сама жизнь, а её отражение. Произведение показывает, каким образом люди видят и переживают жизнь, но не является жизнью буквально. - Литературу называют словесным искусством: основный материал — слово. Через слово можно строить реальный и воображаемый мир, создавать образы и художественную реальность. - Многозначность художественного слова позволяет читать произведения по-разному в разные времена, что обеспечивает долговременную ценность литературы. - Функции художественной литературы: - Познавательная: помогает понять мир и человека. - Воспитательная: формирует моральные качества и эстетический вкус. - Эстетическая: задаёт законы красоты, создаёт яркие образы и духовные идеалы. - Гедонистическая: доставляет удовольствие от чтения и размышления. - Слово является главным способом передачи содержания: литература работает со словом как связующим звеном между материальным и духовным. - Историко-культурный контекст: литература рождается и развивается под влиянием исторических процессов; анализ произведения в контексте эпохи помогает понять его идеи и образность. - Историко-культурный процесс и периодизация литературы делят развитие мировой и русской литературы на этапы и эпохи, что помогает определить характерные черты стилей и тем. 2) Как понять текст через шаги анализа (практический план) - Шаг 1. Определить тему и идею произведения. Что автор хотел сообщить? Какие духовные ценности или проблемы поднимаются? - Шаг 2. Найти образность и стиль. Какие художественные средства используются (метафоры, сравнения, символы, ритм, художественный язык)? - Шаг 3. Определить эпоху и контекст. В какой период относится произведение? Какие исторические, культурные события и идеи влияют на него (мода мышления, идеалы, социальные условия)? - Шаг 4. Выделить функции, которые выполняет текст. Что именно он даёт читателю — знание, нравственное влияние, эстетическое переживание, удовольствие? - Шаг 5. Рассмотреть влияние эпохи на содержание и форму. Как исторические условия формируют темы, персонажей и стиль? - Шаг 6. Сформулировать вывод. В чём состоит «художественная реальность» произведения и почему это важно для понимания жизни и человека. - Шаг 7. Соотнести с видами литературы. Что отличает художественную литературу от научной по целям и языку? 3) Этапы мировой литературы (кратко) - Древнейшая литература (до 8 века до н. э.) - Античность (8 века до н. э. – 5 век н. э.) - Средневековье (V–XV вв.) - Возрождение (XVI–XVII вв.) - Классицизм (XVII век) - Просвещение (XVIII век) - Новое время (XIX век) - Современная литература (XX век) Комментарий: данная структура помогает ориентироваться в стилевых и тематических изменениях, отражённых в текстах разных эпох. 4) Этапы русской литературы (кратко) 1) Фольклор (X–XI века): сказки, былины, песни — устная традиция. 2) Древнерусская литература (XII–XVII века): былины, летописи, жития — формирование канона и повествовательной прозы. 3) Русское Предвозрождение (конец XIV–XV века): подготовка к новым художественным формам. 4) Золотой век (XVI–XIX века в совокупности; чаще выделяют начало и центр XVII–XIX): классицизм, сентиментализм, романтизм (как у Пушкина, Лермонтова, Гоголя — здесь имена-примеры зависят от трактовки учителей). 5) Серебряный век (начало XX века): модернизм, символизм, футуризм, акмеизм, авангардизм — разнообразие направлений и поисков. 6) Советский период (1917–1986), период Оттепели (1960-е): общественно-политический контекст влияет на тематику и формы. 7) 90-е годы XX века — начало XXI века: переход к новым темам и формам. Комментарий: эта детализация помогает связать произведения с конкретными эпохами и понять, почему в них доминируют те или иные идеи и художественные техники. 5) Виды литературы - Художественная литература: произведения с использованием литературного языка для выражения авторской мысли. Примеры форм: романы, повести, рассказы, поэзия, драмы. - Научная литература: материалы исследовательского и научно-популярного характера. Примеры форм: монографии, статьи, учебники. Ключевые различия: художественная литература — о человеке и мире через художественный образ и язык; научная — через факты, аргументацию и систематизацию знаний. 6) Как запомнить и применить материал на экзамене - Запомните три главных смысла: литература — отражение жизни; слово — основа литературы; функции литературы: познавательная, воспитательная, эстетическая, гедонистическая. - Ориентируйтесь на контекст: если вам задают вопрос о конкретном произведении, подумайте, какая эпоха и какие ценности здесь «живут»; какие образы подчеркивают данную эпоху. - При анализе любого текста используйте пошаговый план выше: тема-образ языком-эпоха-функции-вывод. - Удерживайте связь между формой и содержанием: как стиль и приемы помогают передать идею и образ жизни эпохи. - Знакомьтесь с терминами: понятийный запас типа «образ», «многозначность слова», «художественная реальность», «пдвое жизни» и др. поможет формулировать ответы четко и полно. 7) Пример краткого анализа (помощь в подготовке) Если вам предлагают анализировать текст в контексте темы «литература как зеркало жизни»: - Определите главную идею: как герой/повествование показывает жизнь и нравственные ценности общества. - Опишите образность: какие символы и художественные средства подчеркивают эту идею. - Укажите эпоху и контекст: какие исторические условия влияют на тему и стиль. - Назовите функции: что читатель получает помимо сюжета — знания, нравственные ориентиры, эстетическое удовольствие. - Сформулируйте вывод: почему произведение важно именно как отражение жизни и как его восприятие может изменяться со временем. Если нужно, могу подобрать конкретные примеры из известных произведений и разобрать их по этому плану. Также могу составить краткие конспекты по каждому видео-этапу истории мировой и русской литературы для зачета.