"Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.   1) выносл..вый, рис..вать 2) подразум..вать,…

Классно, давай разберёмся поподробнее.

Суть задачи: выбрать номера вариантов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква (или последовательность букв, образующая одну и ту же вставку). Правильный ответ по решению — 2 и 4.

Разбор по пунктам:

1. выносл..вый, рис..вать

• В первом слове нужно вставить суффикс -лив- для образования слова выносливый. То есть пропущены буквы "лив".
• Во втором слове нужно вставить суффикс -ова- для образования рисовать (рисовать = рис + ова + ть). Пропущены буквы "ова".
• Здесь вставки не совпадают — "лив" против "ова". Значит пункт 1 не подходит.

2. подразум..вать, намер..ваться

• Подразумевать образуется с вставкой "ев": подразумевать -> подразумевать, но с нужной формой это подразумЕвать? Правильно: подразумевать.
• Намереваться образуется как намереваться: вставляется та же последовательность "ев" в обе позиции.
• Общая вставка в обоих словах — "ев". Пункт 2 подходит.

3. раскра..вать, студенч..ство

• раскрашивать образуется с вставкой "ш": раскрашивать.
• студенчество образуется с вставкой "е": студенчество.
• Вставки разные (ш vs е), значит пункт 3 не подходит.

4. милост..вый, юрод..вый

• милостивый образуется с вставкой "ив": милостивый.
• юродивый образуется с вставкой "ив": юродивый.
• Общая вставка в обоих словах — "ив" (последовательность двух букв). Пункт 4 подходит.

5. подмарг..вающий, дел..вой

• подмаргивающий образуется с вставкой "ива": подмаргивающий.
• деловой образуется с вставкой "ово": деловой.
• Вставки разные (ива vs ово), значит пункт 5 не подходит.

Итого: верные номера — 2 и 4. Твой ответ был 4, значит он неполный — не охватывает пункт 2.

Хочешь, я ещё пройду по другим примерам или приведу аналогичные правила и примеры задач? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк.