Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 05 сентября 2025 12:26

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) ошибка в построении сложного (сложноподчиненного) предложения Г) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в построении предложения с однородными членами 1)Он открыл глаза и увидел, что бледный свет в конце пещеры померк. 2)Демидов не понял, что за Лида, пожал плечами и шел дальше по коридору. 3)В таких случаях он говорил, что терпи, голубчик, я врач. 4)А тут я узнаю то, что он-то едет до ближайшей узловой станции. 5)МГУ провел конкурс чтецов. 6)Больному давали фрукты, крепкий бульон, какао, яблоки. 7)Те, кто в Москве живут, в семнадцатом году, может быть, и рогатки не имели. 8)Преподаватель указал на то, что в работе имеются ошибки. 9)Все весело уселись за стол, положили по полной чайной чашке варенья и только взялись за ложки, как светлячок ни с того ни с сего влез по стенке на потолок, глубоко вздохнул и засветился.

Ответ нейросети

05 сентября 2025 12:26

Класс, давай разберёмся по делу. Твои ответы и правильный результат — вместе с объяснением.

Что было дано и какой правильный ответ

  • Задание: установить соответствие между грамматическими ошибками (A–Д) и предложениями (1–9). В итоге верная раскладка по письму A,B,В,Г,Д такова:
    • А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым — предложение 7
    • Б) неправильное построение предложения с косвенной речью — предложение 3
    • В) ошибка в построении сложного (сложноподчиненного) предложения — предложение 4
    • Г) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм — предложение 2
    • Д) ошибка в построении предложения с однородными членами — предложение 6

Правильная последовательностьaffirm для пяти позиций (A, Б, В, Г, Д) — 7, 3, 4, 2, 6. Запись: 73426.

Твой ответ: 396 Почему это неверно

  • Ты дал только 3 цифры и они не соответствуют нужному порядку пяти позиций. Задание требует сопоставить все пять типов ошибок с конкретными номерами предложений, поэтому нужно записать 5 цифр в порядке A, Б, В, Г, Д именно как 7, 3, 4, 2, 6.
  • Также твой выбор не совпадает с верной раскладкой, поэтому ответ не считаетcя правильным.

Разбор по каждому пункту (что именно соответствуют 7, 3, 4, 2, 6)

  • А → 7: нарушение связи между подлежащим и сказуемым Образец: «Те, кто в Москве живут, …» — здесь придаточное предложение с «кто» требует правильного согласования. Вводная конструкция нарушает согласование подлежащего и сказуемого в придаточном, поэтому это ошибка А.
  • Б → 3: неправильное построение предложения с косвенной речью «В таких случаях он говорил, что терпи, голубчик, – я врач.» — здесь сделано некорректное сочетание косвенной речи с вставкой прямой речи/вводными элементами. В косвенной речи imperativist mood не сохраняется; правильнее было бы передать через косвенную речь или оформить двусоставно иным образом.
  • В → 4: ошибка в построении сложного (сложноподчиненного) предложения «А тут я узнаю то, что он-то едет до ближайшей узловой станции.» — здесь нарушено построение сложного предложения; есть проблемы с формой и структурой придаточного предложения и связкой, что делает предложение неуспешным как сложноподчиненное.
  • Г → 2: нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм «Демидов не понял, что за Лида, пожал плечами и шел дальше по коридору.» — в этом предложении есть несогласованность по времени/перспективе глаголов: основное действие в прошедшем времени, а последующие действия представлены так, будто они следуют сразу после, с несогласованной формой глагола. Поэтому это ошибка Г.
  • Д → 6: ошибка в построении предложения с однородными членами «Больному давали фрукты, крепкий бульон, какао, яблоки.» — здесь однородные члены сформированы не по единой парадигме: есть сочетание существительных и сочетаний, и перед последним элементом отсутствует союз «и» (или же пунктация требует иной формы). Исправление: «фрукты, крепкий бульон, какао и яблоки» — это корректная форма однородного ряда.

Как решать такие задачи быстро в будущем

  • Прочитай каждое предложение и выдели, что именно считается ошибкой по заданному списку: подлежащее-сказуемое связь; косвенная речь; сложноподчиненное; видо-временная соотнесённость; однородные члены.
  • Затем сопоставь, какие предложения действительно демонстрируют эту конкретную ошибку.
  • Запиши ответ по порядку букв A, Б, В, Г, Д соответствующими номерами: А-7, Б-3, В-4, Г-2, Д-6. Если встречается другой формат, держи тот же принцип: пять позиций — пять чисел в нужном порядке.

Готов продолжать? Оценил мой разбор лайком или дизлайком.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) ошибка в построении сложного (сложноподчиненного) предложения Г) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в построении предложения с однородными членами 1)Он открыл глаза и увидел, что бледный свет в конце пещеры померк. 2)Демидов не понял, что за Лида, пожал плечами и шел дальше по коридору. 3)В таких случаях он говорил, что терпи, голубчик, я врач. 4)А тут я узнаю то, что он-то едет до ближайшей узловой станции. 5)МГУ провел конкурс чтецов. 6)Больному давали фрукты, крепкий бульон, какао, яблоки. 7)Те, кто в Москве живут, в семнадцатом году, может быть, и рогатки не имели. 8)Преподаватель указал на то, что в работе имеются ошибки. 9)Все весело уселись за стол, положили по полной чайной чашке варенья и только взялись за ложки, как светлячок ни с того ни с сего влез по стенке на потолок, глубоко вздохнул и засветился.
Класс, давай разберёмся по делу. Твои ответы и правильный результат — вместе с объяснением. Что было дано и какой правильный ответ - Задание: установить соответствие между грамматическими ошибками (A–Д) и предложениями (1–9). В итоге верная раскладка по письму A,B,В,Г,Д такова: - А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым — предложение 7 - Б) неправильное построение предложения с косвенной речью — предложение 3 - В) ошибка в построении сложного (сложноподчиненного) предложения — предложение 4 - Г) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм — предложение 2 - Д) ошибка в построении предложения с однородными членами — предложение 6 Правильная последовательностьaffirm для пяти позиций (A, Б, В, Г, Д) — 7, 3, 4, 2, 6. Запись: 73426. Твой ответ: 396 Почему это неверно - Ты дал только 3 цифры и они не соответствуют нужному порядку пяти позиций. Задание требует сопоставить все пять типов ошибок с конкретными номерами предложений, поэтому нужно записать 5 цифр в порядке A, Б, В, Г, Д именно как 7, 3, 4, 2, 6. - Также твой выбор не совпадает с верной раскладкой, поэтому ответ не считаетcя правильным. Разбор по каждому пункту (что именно соответствуют 7, 3, 4, 2, 6) - А → 7: нарушение связи между подлежащим и сказуемым Образец: «Те, кто в Москве живут, …» — здесь придаточное предложение с «кто» требует правильного согласования. Вводная конструкция нарушает согласование подлежащего и сказуемого в придаточном, поэтому это ошибка А. - Б → 3: неправильное построение предложения с косвенной речью «В таких случаях он говорил, что терпи, голубчик, – я врач.» — здесь сделано некорректное сочетание косвенной речи с вставкой прямой речи/вводными элементами. В косвенной речи imperativist mood не сохраняется; правильнее было бы передать через косвенную речь или оформить двусоставно иным образом. - В → 4: ошибка в построении сложного (сложноподчиненного) предложения «А тут я узнаю то, что он-то едет до ближайшей узловой станции.» — здесь нарушено построение сложного предложения; есть проблемы с формой и структурой придаточного предложения и связкой, что делает предложение неуспешным как сложноподчиненное. - Г → 2: нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм «Демидов не понял, что за Лида, пожал плечами и шел дальше по коридору.» — в этом предложении есть несогласованность по времени/перспективе глаголов: основное действие в прошедшем времени, а последующие действия представлены так, будто они следуют сразу после, с несогласованной формой глагола. Поэтому это ошибка Г. - Д → 6: ошибка в построении предложения с однородными членами «Больному давали фрукты, крепкий бульон, какао, яблоки.» — здесь однородные члены сформированы не по единой парадигме: есть сочетание существительных и сочетаний, и перед последним элементом отсутствует союз «и» (или же пунктация требует иной формы). Исправление: «фрукты, крепкий бульон, какао и яблоки» — это корректная форма однородного ряда. Как решать такие задачи быстро в будущем - Прочитай каждое предложение и выдели, что именно считается ошибкой по заданному списку: подлежащее-сказуемое связь; косвенная речь; сложноподчиненное; видо-временная соотнесённость; однородные члены. - Затем сопоставь, какие предложения действительно демонстрируют эту конкретную ошибку. - Запиши ответ по порядку букв A, Б, В, Г, Д соответствующими номерами: А-7, Б-3, В-4, Г-2, Д-6. Если встречается другой формат, держи тот же принцип: пять позиций — пять чисел в нужном порядке. Готов продолжать? Оценил мой разбор лайком или дизлайком.