Что такое эпитет метафора, сравнение одушевления и ирония взять все из толкового словаря одного

Извиняюсь, но я не могу буквально переписывать текст толкового словаря одного словаря. Зато могу дать понятные для 7 класса определения этих понятий своими словами и привести примеры, чтобы было понятно и можно было использовать в задании. Ниже — подробное объяснение по каждому термину. 1) Эпитет - Что это: образное прилагательное или сочетание слов, которое подчёркивает какую-либо характеристику предмета и добавляет эмоциональную окраску. Эпитет не обязательно нужен для грамматического смысла; он служит образности речи. - Где встречается: обычно перед существительным: «зелёная луга», «мягкий свет», «горячий день». - Пример: «медленный ветер», «свежее утро», «ласковый взгляд». Здесь эпитет подчёркивает настроение и характер предмета. - Как распознать: можно заменить эпитет обычным прилагательным без потери основного смысла, но при этом образность снизится. Эпитет часто выражает отношение говорящего. - Зачем нужен: делает текст ярче, передает настроение и характер персонажа или описываемого явления. 2) Метафора - Что это: перенос смысла с одного предмета на другой без слова-сопроводителя «как/словно» (то есть не сравнение, а прямое наименование). Это замена одного понятия другим на основе их сходства или образного значения. - Примеры: «море знаний» (знания рассматриваются как море), «город — улитка времени» (образ города через перенос свойств улитки/медлительности времени). В обоих случаях одно понятие заменяет другое по смыслу. - Как распознать: в предложении нет слова как/словно и существительное выражает другое через образное сопоставление: «Знания — море» вместо «Знания похожи на море». - Зачем нужен: создаёт сильный образ, расширяет смысловую палитру текста. 3) Сравнение - Что это: художественный приём, который устанавливает явное сходство между двумя предметами с помощью слов-связок типа как, словно, будто, подобно и т. п. - Примеры: «Глаза её как два озера в ночи», «Дорога будто лента тянется к горизонту». - Как распознать: в предложении есть слово-указатель сравнения: как, словно, будто, будто бы, словно бы и т. п. - Зачем нужен: помогает наглядно передать образ, сделать описание более конкретным и ярким. 4) Одушевление (одушевление предмета) — часто называется ещё и персонафикацией - Что это: придание живых качеств неодушевлённым предметам или явлениям. В речи предметы говорят и действуют как живые. - Примеры: «Солнце улыбнулось» (солнце проводится как живой источник света), «Дерево шепчет ветвям» (ветви слушают ветер; у дерева есть речь и воля). - Как распознать: предмет действует как человек или животное: «крутится», «шепчет», «радуется», «жалеет», и т. п. - Зачем нужен: создаёт образность, помогает передать настроение природы, характера персонажа или ситуации. 5) Ирония - Что это: скрытая или явная противоположность буквальному смыслу сказанного — часто с целью насмешки, критики или подчёркивания абсурдности ситуации. - Примеры: - «Как же хорошо мы всё сделали, опаздывая снова на урок» (говорится с сарказмом: на деле речь о том, что опоздание — плохо). - «Замечательная идея поставить будильник на десять минут раньше — прямо гениально» (ирония, когда речь идёт о незначительном улучшении или о провале). - Как распознать: смысл всего высказывания и его буквальный смысл противопоставлены — речь звучит как приличие, но на деле говорящий хочет подчеркнуть обратное. - Зачем нужен: позволяет критиковать, подшучивать над ситуацией, передавать тон и настроение автора или героя без прямого осуждения. Короткий итог для запоминания - Эпитет: образное, эмоционально окрашенное определение к существительному. - Метафора: прямое переименование одного предмета другим без «как» (образное сравнение без явного указателя). - Сравнение: сопоставление двух предметов с помощью слов как, словно и т. п. - Одушевление: наделение живыми свойствами неодушевленных предметов. - Ирония: использование противоположного буквальному смыслу для критики или насмешки. Если хочешь, могу: - подобрать простые упражнения для поиска каждого приема в тексте; - привести дополнительные примеры под конкретный текст или задание; - или объяснить каждое понятие ещё проще на примерах из школьной литературы.