Я совсем не знаю английский язык , база минимум есть ,но как учиться дальше? ведь я лытыш не знаю вообще английский

Отлично, давай сделаем понятный и конкретный план, чтобы ты мог начать учить английский с нуля и двигаться постепенно. Цель здесь — понять принципы и начать говорить/читать немного уже через короткие занятия каждый день. Что тебе понадобится - Бумага или блокнот и ручка. - Простой словарь (или подключение к приложению на телефон) на англ./русск. пары. - Удобное место для занятий и 15–20 минут времени в день (лучше каждый день по расписанию). Ключевые принципы обучения - Маленькие шаги каждый день: 15–20 минут ежедневно лучше, чем 1–2 часа раз в неделю. - Смешанные виды практики: слова и фразы, простые грамматические конструкции, аудирование и небольшие письма. - Повторение — мать учёбы: повторяй выученное через день-два, чтобы закрепить. - Примеряй язык к себе: учи слова и фразы, которые пригодятся в школе, дома, общении. Пошаговый план (объяснения и логика) 1) Освоение звуков и алфавита - Почему важно: без знаний звуков сложно произносить новые слова и понимать, что слышишь. - Что сделать: выучить латинский алфавит (буквы A–Z) и их базовые звуки. Пример: A как в "apple" (яблоко), B как в "ball" (мяч), C как в "cat" (кот). - Практика: проговорить вслух каждую букву и подобрать по одному слову с аналогичным звуком; писать буквы в тетрадь. 2) Базовый словарный запас и простые фразы - Что взять в первую очередь: приветствия, прощания, вежливые слова, числа 0–20, цвета, слова “я/ты/он/она/мы/они”, школьные предметы и обычные глаголы-связки. - Примеры слов и фраз (перевод рядом): - Hello / Hi — привет - Goodbye / Bye — до свидания - Please — пожалуйста - Thank you — спасибо - Sorry — извини - I / you / he / she / it / we / they — я, ты, он, она, оно, мы, они - This / That — этот/та/то (для близко/далеко) - There is / There are — есть (для единственного и множественного числа) - I am / You are / He is / She is / It is / We are / They are — быть в настоящем - My name is … / I am … — Меня зовут… / Я … - Numbers 0–20 — 0, 1, 2, 3 … 20 - Colors — red, blue, green, yellow, white, black - Classroom objects — book, pen, pencil, desk, chair, clock - Практика: 5–10 мини-предложений в день, например: - This is a book. (Это книга.) - I am a student. (Я ученик.) - She is my friend. (Она моя подруга.) - There are two pens. (Здесь две ручки.) 3) Простые грамматические конструкции - Структура предложения (для начинающих): Subject (кто делает) + verb (действие) + object/complement (что именно). - Важные формы глагола to be (быть) в наст. времени: - I am … / You are … / He is … / She is … / It is … / We are … / They are … - Пример: I am a student. You are in class. This is a pen. - There is/There are для указания наличия: - There is a book. (Здесь есть книга.) - There are two books. (Здесь две книги.) - Практика: делай по 2–3 предложения в день, меняя местоимение и существительное. 4) Вопросы и отрицания (кратко) - Вопросы с глаголом to be: Are you a student? Is he your brother? - Отрицания с to be: I am not (I’m not), You are not (You aren’t), He is not (He isn’t). - Yes/No вопросы с простыми глаголами: Do you like apples? (Тебе нравятся яблоки? — ответ: Yes, I do. / No, I don’t.) Но на самых ранних этапах можно ограничиться вопросами с is/are и ответами Yes/No. 5) Аудирование и чтение - Простые аудио и видеоматериалы для начинающих: детские песни, короткие диалоги, картинки с подписями. - Чтение: začни с короткими иллюстрированными книгами/картинками и подписью к каждому рисунку. - Практика: слушай 5–10 минут в день и повторяй услышанные фразы вслух. 6) Письмо и говорение - Письмо: веди дневник на 5-6 предложений о своей жизни простым языком (без сложной грамматики). - Говорение: говори вслух вслух те же самые 5–6 предложений, записывай себя на телефон, потом слушай и исправляй произношение. 8-недельный план (практически готовый рабочий график) Week 1–2: Основы - Цели: выучить алфавит и базовые звуки; выучить простые слова (Hello, Goodbye, Please, Thank you, Sorry); цифры 0–20; местоимения I/You/He/She/We/They; глагол to be (am/is/are) в утвердительных предложениях. - Задачи на день: учить 5–8 слов и 2-3 фразы; 15–20 минут аудирования и повторения. - Пример задания: напиши 5 предложений “This is …” и “I am …”. Week 3–4: Простые предметы и структура предложений - Цели: новые слова — classroom objects, colors; простые предложения типа “This is a book.” “That is red.”; ввод there is/there are. - Задачи на день: 6–10 слов, 2–3 фразы, 1–2 предложения с there is/there are. - Пример задания: составь 4 предложения о своей комнате: “There is a desk. There is a chair. There are two books. There is a pencil.” Week 5–6: Глаголы и вопросы - Цели: добавить глаголы like/have/works? (have) и формирование вопросов и отрицаний; практика вопросов Yes/No. - Задачи на день: учить 5–8 слов по темам; 2–3 вопроса и 2–3 отрицания. - Пример задания: вопросы: “Do you like apples?” “Are you a student?” Ответы: “Yes, I do.” / “No, I don’t.” Week 7: Чтение и аудирование на простых текстах - Цели: чтение коротких иллюстрированных текстов, слушать диалоги и повторять фразы. - Задачи на день: прочитать 1 короткий текст, прослушать 1 аудиоурок, выписать 5 новых слов. - Пример задания: перескажи простыми словами вслух, что случилось в маленьком сюжете. Week 8: Повторение и мини-экзамен - Цели: закрепить пройденное; написать 8–10 простых предложений о себе; устная практика. - Задачи на день: пройти короткий тест из 10 вопросов по выученному материалу; записать и проговорить 5–6 предложений в дневнике. - Пример задания: составь 6 предложений о своей семье и школе. Первые конкретные упражнения на сегодня (для старта) - Алфавит: проговори вслух по 1 букве за раз, под каждую подобрать одно простое слово на ту же букву: A — apple, B — ball, C — cat, D — dog. - Приветствия: запомни фразы Hello, Hi, Goodbye, Please, Thank you, Sorry. Составь мини-разговор: - A: Hello, what is your name? - B: Hi! My name is …. - Простейшие вопросы и ответы: - What is this? This is a book. - What is your name? My name is … - Простое предложение с to be: - I am a student. - He is my friend. - There is a desk in the room. Как отслеживать прогресс - Веди недельный журнал: каждую неделю запиши 10 новых слов, 5 фраз и 2 небольших предложения. - Делай короткий самопроверочный тест: 5 вопросов на перевод и 3 на образование предложений. - Раз в две недели попробуй увеличить время на аудирование на 5–10 минут. Рекомендованные бесплатные ресурсы (для начала) - Аудирование и основы произношения: простые аудиоуроки, песни и диалоги. - Визуальные словари и картинки: картинки к словам, чтобы запомнить легче. - Подборки для начинающих: короткие диалоги и тексты с подписью. Если хочешь, могу составить для тебя персональный 4–8 недельный план под твой график занятий и дать примеры конкретных упражнений на каждую неделю. Также могу помочь разобрать конкретные вопросы или задачки по твоему учебнику. Просто скажи, какое у тебя сейчас есть пособие (название учебника/платформы) и сколько времени ты готов уделять занятиями в неделю.