Нарисуйте схему,которая бы наглядно показала,какие народы ведут свою преемственность от каждой из трёх ветвей славян

Задача понятна. Ниже даю понятную для 6-го класса схему и короткие пояснения, чтобы наглядно увидеть, какие народы ведут свою преемственность от трёх ветвей славян. 1) Что такое ветви славян - Восточные славяне: предки России, Украины и Белоруссии. - Западные славяне: предки Польши, Чехии, Словакии (а также меньшие группы в Европе, например сорбы и кашубы). - Южные славяне: предки Словении, Хорватии, Сербии, Боснии и Герцеговины, Черногории, Македонии и Болгарии. 2) Кто относится к каждой ветви (примеры) - Восточные славяне: русские, украинцы, белорусы. - Западные славяне: поляки, чехи, словаки, кашубы, сорбы. - Южные славяне: словенцы, хорваты, сербы, босняки, черногорцы, македонцы, болгары. 3) Наглядная схема (ASCII-диаграмма) Славяне ├─ Восточные славяне │ ├─ Русские │ │ (народ России; язык — русский) │ ├─ Украинцы │ │ (народ Украины; язык — украинский) │ └─ Белорусы │ (народ Белоруссии; язык — белорусский) ├─ Западные славяне │ ├─ Поляки │ │ (народ Польши; язык — польский) │ ├─ Чехи │ │ (народ Чехии; язык — чешский) │ ├─ Словаки │ │ (народ Словакии; язык — словацкий) │ ├─ Кашубы │ │ (малочисленная группа в Польше; диалект/язык в составе польской группы) │ └─ Сорбы │ (народ в Лужице, Германия; язык — сорбский) └─ Южные славяне ├─ Словенцы │ (народ Словении; язык — словенский) ├─ Хорваты │ (народ Хорватии; язык — хорватский) ├─ Сербы │ (народ Сербии; язык — сербский) ├─ Босняки │ (народ Боснии и Герцеговины; язык — боснийский) ├─ Черногорцы │ (народ Черногории; язык — черногорский) ├─ Македонцы │ (народ Северной Македонии; язык — македонский) └─ Болгары (народ Болгарии; язык — болгарский) 4) Как использовать схему на занятии - Посмотрите, какие народы относятся к каждой ветви. - Запомните 2–3 примера на каждую ветвь, чтобы не запутаться. - Обратите внимание, что речь идёт о языках и исторической преемственности, а не о политическом составе современного мира. Если нужно, могу сделать более компактную таблицу или другую визуализацию (например, простую схему в виде блок-схемы), чтобы вставить в конспект.