" Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых — например, у цикад и стрекоз — на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие…
" Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых — например, у цикад и стрекоз — на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков — бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики <…> дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут — просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода — агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана — бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. "
Классно, давай разберёмся вместе.
Что за задание
- Нужно подобрать ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором предложении текста: “Ранее предполагалось, что шипики ___ дырявят бактериальные клетки...”
- То есть выбрать такую частицу, которая ограничивает смысл и подчёркивает именно это действие как единственное или основное.
Почему твой ответ “Не” неверный
- Частица “не” — это частица отрицания. Она не выполняет роль ограничительно-выделительной и в предложении, где речь идёт о том, что шипики дырявят бактериальные клетки, её замена на “не” противоречит содержанию текста и не передаёт нужный оттенок смысла.
- Задание же просит именно ограничительно-выделительную частицу, которая значимо уточняет, что речь идёт только об этом действии, без других действий. Для этого подходят такие варианты, как просто, лишь, только, исключительно.
Правильный вариант и почему
- Правильные варианты: либо просто, либо лишь, либо лишь/только (вариант с повторениями в задании), либо исключительно.
- Пример корректного заполнения: “Ранее предполагалось, что шипики просто дырявят бактериальные клетки...”
- Эти частицы выражают ограничение/выделение смысла: именно дырявят (и больше ничего про физическое повреждение не утверждают на этом этапе).
Как решать в дальнейшем
- Определи часть речи: это частица.
- Определи семантику: ограничительно-выделительная — ограничивает смысл и выделяет именно это действие.
- Проверяй контекст: подходит ли частица, которая подчёркивает, что речь идёт только об этом эффекте (дырявление) и ничего другого не подразумевается на этом этапе текста.
- Варианты, которые обычно подходят: просто, лишь, только, исключительно (иногда допускаются их сочетания в рамках упражнения, например, “лишь/только” как синонимы).
Итог
- Твой ответ “Не” неверный. Правильно использовать одну из ограничительно-выделительных частиц: лишь, только, просто, исключительно (или их эквиваленты в рамках задания).
Пожалуйста, оценись: нравится ли ответу (лайк) или нет (дизлайк).
