Дай пожалуйста ответ на 14 задание

К сожалению, на фото задание 14 частично читается плохо: пропуски и некоторые слова неразборчивы, поэтому точно восстановить текст и дать безошибочный ответ по всем пунктам я не могу. Чтобы сделать решение полностью корректно, пришлите более четкое фото текста или перепишите его без ошибок. Я могу продолжить и дать полный разбор сразу после этого. Тем временем могу предложить такой план и образец, чтобы вы могли Проверить и заполнить верно: Что нужно сделать по задаче 14 1) Оглавить текст. Выбрать тему текста. Обычно в этом фрагменте речь идёт об осени и листопаде, так как упоминаются листья, ветер, дождь, деревья и т. п. 2) Расписать пропуски, вставив пропущенные буквы и раскрывая скобки. Это обычно касается орфограмм (правописание гласных после ударения, двойные согласные, приставки и т. д.). 3) Указать нераспространённое предложение (односоставное/бывает и двусоставное). 4) Подчеркнуть грамматические основы в каждом предложении. 5) Охарактеризовать каждое предложение (простое/сложное, двух- или бессоюзное и т. д.). 6) Назвать виды орфограмм на месте пропусков (какие именно орфограммы там присутствуют: гласные после ударения, двойные согласные, разделительные и т. п.). 7) В конце привести примеры знаков препинания в таких текстах и их роль. Пример того, как это может выглядеть (типовая раскладка для такого текста) - Заголовок текста: Осень. Листопад. Природа меняется. - Тема: смена времён года, осенняя природа, настроение. - Вероятные предложения и грамматические основы (примерная раскладка, сейчас без точной подстановки пропусков): 1) Начался листопад. — Подлежащее: листопад; сказуемое: начался. (простое двусоставное, два члена предложения) 2) Листья падали день и ночь. — Подлежащее: листья; сказуемое: падали. (простое двусоставное) 3) Они то косо летели по ветру, то отвесно ложились в сырую траву. — Это сложное бессоюзное предложение с повторяющейся конструкцией «то… то…»; две части: «они косо летели по ветру» и «они ложились в сырую траву» (оба — простые двусоставные предложения). 4) Леса мокли дождём облетавшей листвы. — Подлежащее: Леса; сказуемое: мокли; оборот «дождём облетавшей листвы» — обстоятельство образа действия/причастный оборот. 5) Этот дождь шёл неделями. — Подлежащее: дождь; сказуемое: шёл. 6) Только к концу сентября перелески облетевших деревьев открывали вид на даль синяя даль полей. — Здесь возможны несколько вариантов формулировки в тексте; подлежащее: перелески (или даль/вид); сказуемое: открывали (или становилась); здесь нужно проверить точную формулировку пропусков. - Нераспространённое предложение: частично можно считать, что одно из предложений является одночленным (например, «Начался листопад» как одночленное по форме). Но точную идентификацию нужно сделать после точной расшифровки текста. - Грамматические основы (для каждого предложения) - Начался — основа: начался; нет явного подлежащего в явной форме; можно считать безлично-определённое? Здесь лучше проверить точную форму. - Листья падали — основы: Листья (подлежащее) — падали (сказуемое). - Они летели — основы: Они (подлежащее) — летели (сказуемое). - Они лежали — основы: Они — лежали. - Леса росли — основы: Леса — росли. - Этот дождь шёл — основы: Этот дождь — шёл. - Перелески облетевших деревьев / даль полей — основы нужно точно определить после восстановления слов. - Виды орфограмм на месте пропусков (пример, без точного текста) - В сочетаниях «то … то» часто встречаются орфограммы в ряду падежей/форм слова, а также окончания слов в зависимости от ударения. - При пропусках внутри слов, где возможны редуцированные звуки, это может затрагивать правописание гласных после ударения (орфограммы гласных), двойные согласные и т. п. - В конце предложений – возможны знаки препинания: точка, запятая, тире между частями сложных предложений. Что вам нужно от вас - Пожалуйста, пришлите четкое фото или распечатанный текст без пропусков (или просто перепечатайте текст 14 задания полностью). - После этого я дам: - точный заголовок и тему; - восстановленный текст с пропущенными буквами; - выделение грамматических основ во всех предложениях; - характеристику каждого предложения (по составу и по типу); - перечень видов орфограмм на месте пропусков; - примеры правильной пунктуации и пояснения. Если хотите, могу сейчас предложить окончательную версию решения именно под Paustовский «Жёлтый свет» (как на фото внизу) и конкретно для него привести заполненный текст, но мне нужен точный текст пропусков. Можете подтвердить, что задание относится к тексту Паустовского «Жёлтый свет» (как указано в подписях). После этого могу привести готовый образец решения под этот текст.