Дай пожалуйста ответ на 14 задание

К сожалению, на фото задание 14 частично читается плохо: пропуски и некоторые слова неразборчивы, поэтому точно восстановить текст и дать безошибочный ответ по всем пунктам я не могу. Чтобы сделать решение полностью корректно, пришлите более четкое фото текста или перепишите его без ошибок. Я могу продолжить и дать полный разбор сразу после этого.

Тем временем могу предложить такой план и образец, чтобы вы могли Проверить и заполнить верно:

Что нужно сделать по задаче 14

1. Оглавить текст. Выбрать тему текста. Обычно в этом фрагменте речь идёт об осени и листопаде, так как упоминаются листья, ветер, дождь, деревья и т. п.
2. Расписать пропуски, вставив пропущенные буквы и раскрывая скобки. Это обычно касается орфограмм (правописание гласных после ударения, двойные согласные, приставки и т. д.).
3. Указать нераспространённое предложение (односоставное/бывает и двусоставное).
4. Подчеркнуть грамматические основы в каждом предложении.
5. Охарактеризовать каждое предложение (простое/сложное, двух- или бессоюзное и т. д.).
6. Назвать виды орфограмм на месте пропусков (какие именно орфограммы там присутствуют: гласные после ударения, двойные согласные, разделительные и т. п.).
7. В конце привести примеры знаков препинания в таких текстах и их роль.

Пример того, как это может выглядеть (типовая раскладка для такого текста)

• Заголовок текста: Осень. Листопад. Природа меняется.

• Тема: смена времён года, осенняя природа, настроение.

• Вероятные предложения и грамматические основы (примерная раскладка, сейчас без точной подстановки пропусков):

  1. Начался листопад. — Подлежащее: листопад; сказуемое: начался. (простое двусоставное, два члена предложения)
  2. Листья падали день и ночь. — Подлежащее: листья; сказуемое: падали. (простое двусоставное)
  3. Они то косо летели по ветру, то отвесно ложились в сырую траву. — Это сложное бессоюзное предложение с повторяющейся конструкцией «то… то…»; две части: «они косо летели по ветру» и «они ложились в сырую траву» (оба — простые двусоставные предложения).
  4. Леса мокли дождём облетавшей листвы. — Подлежащее: Леса; сказуемое: мокли; оборот «дождём облетавшей листвы» — обстоятельство образа действия/причастный оборот.
  5. Этот дождь шёл неделями. — Подлежащее: дождь; сказуемое: шёл.
  6. Только к концу сентября перелески облетевших деревьев открывали вид на даль синяя даль полей. — Здесь возможны несколько вариантов формулировки в тексте; подлежащее: перелески (или даль/вид); сказуемое: открывали (или становилась); здесь нужно проверить точную формулировку пропусков.

• Нераспространённое предложение: частично можно считать, что одно из предложений является одночленным (например, «Начался листопад» как одночленное по форме). Но точную идентификацию нужно сделать после точной расшифровки текста.

• Грамматические основы (для каждого предложения)

  • Начался — основа: начался; нет явного подлежащего в явной форме; можно считать безлично-определённое? Здесь лучше проверить точную форму.
  • Листья падали — основы: Листья (подлежащее) — падали (сказуемое).
  • Они летели — основы: Они (подлежащее) — летели (сказуемое).
  • Они лежали — основы: Они — лежали.
  • Леса росли — основы: Леса — росли.
  • Этот дождь шёл — основы: Этот дождь — шёл.
  • Перелески облетевших деревьев / даль полей — основы нужно точно определить после восстановления слов.

• Виды орфограмм на месте пропусков (пример, без точного текста)

  • В сочетаниях «то … то» часто встречаются орфограммы в ряду падежей/форм слова, а также окончания слов в зависимости от ударения.
  • При пропусках внутри слов, где возможны редуцированные звуки, это может затрагивать правописание гласных после ударения (орфограммы гласных), двойные согласные и т. п.
  • В конце предложений – возможны знаки препинания: точка, запятая, тире между частями сложных предложений.

Что вам нужно от вас

• Пожалуйста, пришлите четкое фото или распечатанный текст без пропусков (или просто перепечатайте текст 14 задания полностью).
• После этого я дам:
  • точный заголовок и тему;
  • восстановленный текст с пропущенными буквами;
  • выделение грамматических основ во всех предложениях;
  • характеристику каждого предложения (по составу и по типу);
  • перечень видов орфограмм на месте пропусков;
  • примеры правильной пунктуации и пояснения.

Если хотите, могу сейчас предложить окончательную версию решения именно под Paustовский «Жёлтый свет» (как на фото внизу) и конкретно для него привести заполненный текст, но мне нужен точный текст пропусков. Можете подтвердить, что задание относится к тексту Паустовского «Жёлтый свет» (как указано в подписях). После этого могу привести готовый образец решения под этот текст.