Л.Н. Толстой Рассказы. Сказки. Былины (по выбору) И.А.Крылов Басни (3 басни по выбору) Д.Н. Мамин-Сибиряк «Аленушкины сказки» М.М. Пришвин Сказки о животных (6 сказок по выбору) В.В. Бианки «Синичкин календарь» (3 рассказа по выбору) Е. Чарушин «Большие и маленькие» (по выбору) A. Гайдар. «Голубая чашка», «Горячий камень» В. Гаршин «Лягушка – путешественница» В. Одоевский «Городок в табакерке» В. Катаев «Цветик-семицветик» В. Осеева «До первого дождя», «Спасибо», «Печенье» В. Губарев. «Королевство кривых зеркал» Л. Гераскина «В стране невыученных уроков» Е. Шварц «Сказка о потерянном времени» Н. Носов «Незнайка в Солнечном городе», рассказы (по выбору) Л. Чарская «Сказки голубой феи» М. Зощенко "Веселые истории" (по выбору) В. Драгунский «Денискины рассказы» (5 рассказов по выбору) заполнить читательский дневник помоги пожалуйста для 3 го класса 83

Отлично, давай сделаем готовый читательский дневник для 3 класса на основе твоего списка. Я дам: - простой шаблон записи с подсказками, чтобы можно было легко заполнить после чтения; - пример заполнения для 9 произведений (3 басни Крылова и 6 остальных из списка), адаптированных под 3-й класс. Ты можешь заменить даты/детали на свои. Читательский дневник: как заполнять - Название произведения: укажи exact название. - Автор: указать автора. - Дата чтения: дата, когда ты читал/просматривал. - Жанр/вид: сказка, басня, рассказ, сказка о животных и т. п. - Главные герои: перечисли главных персонажей. - Краткий сюжет своими словами: 2–3 предложения. - Что узнал(а)/чему научился(ась): 1–3 предложения. - Новые слова и выражения: запиши 3–5 слов с простым объяснением. - Мое мнение/эмоции: что понравилось или не понравилось и почему. - Вопрос к тексту: один вопрос на размышление. - Оценка чтения (1–5): поставь цифру. - Рисунок: да/нет (можешь нарисовать персонажа или сцену). Пример заполнения для каждого из 9 записей ниже 1) Крылов. Лебедь, Рак и Щука (басня) - Автор: Иван Андреевич Крылов - Дата чтения: 03.09 - Жанр: басня, аллегория - Главные герои: Лебедь, Рак, Щука - Сюжет (побуквенно): три животные тащат лодку в разных направлениях и не могут пройти; без согласованных действий путь заваливается. - Что узнал(а): нужно работать вместе и договариваться, иначе ничего не получится. - Новые слова: координация, согласие, маршрут - Мнение: понравилось, потому что ясно показывается, зачем важна дружная команда. - Вопрос: Как можно решить спор без ссор и без того, чтобы кто-то работал впустую? - Оценка: 5 - Рисунок: да 2) Крылов. Стрекоза и Муравей (басня) - Автор: Крылов - Дата чтения: 05.09 - Жанр: басня - Главные герои: Стрекоза, Муравей - Сюжет: Стрекоза любит петь летом, Муравей трудится и запасается на зиму; Стрекоза оказывается без еды зимой. - Что узнал(а): важно думать о будущем и работать, а не только петь. - Новые слова: запас, трудолюбие, забота - Мнение: интересно увидеть контраст между праздником лета и суровой зимой. - Вопрос: Чем ты запасся на зиму в своей жизни? - Оценка: 4 - Рисунок: да 3) Крылов. Ворона и Лисица (басня) - Автор: Крылов - Дата чтения: 07.09 - Жанр: басня - Главные герои: Ворона, Лисица - Сюжет: Ворона держит сыр на клюве; Лисица льстит ей, чтобы достать сыр. - Что узнал(а): не верь чужим словам слишком легко; умение распознавать лесть. - Новые слова: лесть, хитрость - Мнение: смешно и поучительно. - Вопрос: Как понять, когда кто-то льстит, а не говорит правду? - Оценка: 5 - Рисунок: да 4) Осеева Л.Н. До первого дождя (рассказ) - Автор: Л. Осеева - Дата чтения: 09.09 - Жанр: рассказ - Главные герои: ребёнок(и) - Сюжет: герои ждут дождя, чтобы увидеть сюрприз природы/принять решение. - Что узнал(а): дождь приносит перемены и неожиданные моменты в жизнь; радоваться мелочам. - Новые слова: дождь, туча, облака - Мнение: интересно наблюдать за ожиданием и как меняются чувства. - Вопрос: Что ты делаешь, когда чего-то очень ждёшь? - Оценка: 4 - Рисунок: да 5) Осеева Л.Н. Спасибо (рассказ) - Автор: Л. Осеева - Дата чтения: 11.09 - Жанр: рассказ - Главные герои: ребёнок и кто-то близкий - Сюжет: герой понимает важность говорить спасибо за добро. - Что узнал(а): благодарность делает людей ближе; хорошие манеры важны. - Новые слова: спасибо, благодарность - Мнение: полезно для дома и школы. - Вопрос: Когда ты говоришь "спасибо", что ты чувствуешь после этого? - Оценка: 4 - Рисунок: да 6) Осеева Л.Н. Печенье (рассказ) - Автор: Л. Осеева - Дата чтения: 13.09 - Жанр: рассказ - Главные герои: ребёнок и мама/бабушка - Сюжет: история про печенье и заботу о близких; маленький поступок с теплотой. - Что узнал(а): маленькие добрые дела важны для семьи. - Новые слова: печенье, забота - Мнение: теплая история про домашний уют. - Вопрос: Какой маленький поступок ты можешь сделать сегодня для близкого? - Оценка: 4 - Рисунок: да 7) Бианки В. Синичкин календарь (3 рассказа) (обзорный дневник по трём рассказам) - Автор: В. Бианки - Дата чтения: 15–17.09 - Жанр: рассказы о природе - Главные герои: синица/птицы и другие животные - Сюжет: три небольшие истории из жизни птиц, где рассказывается о подготовке к зиме и заботе о птицах. - Что узнал(а): природа зимой требует внимания к птицам и их кормёжке. - Новые слова: кормить, птенец, зимовка - Мнение: увлекательно и полезно для знаний о природе. - Вопрос: Что ты можешь сделать, чтобы помочь птицам зимой? - Оценка: 5 - Рисунок: да 8) Гайдар А. Голубая чашка (рассказ) - Автор: А. Гайдар - Дата чтения: 19.09 - Жанр: рассказ - Главные герои: ребёнок, мама (или близкий) - Сюжет: история о ценности вещей и заботе о них. - Что узнал(а): вещи могут иметь смысл не только из-за цены, но и из-за того, кто их дарит/как они относятся к ним. - Новые слова: ценность, забота - Мнение: полезно помнить о внимательности к вещам и людям. - Вопрос: Что для тебя самое ценное по отношению к вещам? - Оценка: 4 - Рисунок: да 9) Гайдар А. Горячий камень (рассказ) - Автор: А. Гайдар - Дата чтения: 21.09 - Жанр: рассказ - Главные герои: ребёнок - Сюжет: история о том, как переживанием и осторожность можно избежать обид и неприятностей. - Что узнал(а): учиться предвидеть последствия своих действий. - Новые слова: осторожность, риск - Мнение: поучительно и понятно. - Вопрос: Как ты поступишь, если что-то подсказывает риск? - Оценка: 4 - Рисунок: да 10) Драгунский В. Денискины рассказы (несколько рассказов по выбору) - Автор: В. Драгунский - Дата чтения: 23.09 - Жанр: рассказы - Главные герои: Дениска и друзья - Сюжет: короткие истории про школьную жизнь и дружбу (слегка юмористично). - Что узнал(а): дружба, честность, смелость говорить правду. - Новые слова: дружба, честность - Мнение: смешные и понятные истории о повседневной жизни. - Вопрос: Что бы ты сделал на месте Дениски? - Оценка: 5 - Рисунок: да 11) Катаев А. Цветик-семицветик (сказка) - Автор: А. Катаев - Дата чтения: 25.09 - Жанр: сказка/повестка - Главные герои: девочка и волшебный цветок - Сюжет: цветок исполняет желания, но каждое желание требует жертвы; в конце учим ценить настоящее и близких. - Что узнал(а): важно думать, чтобы не причинить вреда себе и другим; ценить то, что есть. - Новые слова: волшебство, желание, ответственность - Мнение: увлекательно и полезно для размышлений. - Вопрос: Какие желания ты бы просил(а) и зачем? - Оценка: 5 - Рисунок: да Несколько советов по заполнению дневника - Пиши своими словами: не копируй текст, пересказывай своими фразами. - Делай акценты на уроки и эмоциях: что поняла, что удивило, что запомнилось. - Добавляй рисунки: иллюстрации помогают запомнить сюжет. - Периодически возвращайся к записям: повторное чтение заметок закрепляет материал. Если хочешь, могу адаптировать этот дневник под конкретную школу/класс (например, под стиль учителя или по конкретному заданию на 83-й лист). Сообщи, какие именно произведения ты читала/читал и сколько записей нужно, и сделаю под твою версию.