Вот хедлайнер пж

Готово. Ниже подробное решение по задачам на странице (по шагам и объяснениям). Раздел 1. Присоединяем два предложения с помощью when Цель: связать два предложения, указав время события. 1) The students were excited. They visited the museum. - Ответ: The students were excited when they visited the museum. - Почему так: используем when для указания времени, когда произошло второе действие (посещение музея). Основное предложение остаётся без изменений, придаточное времени вводится when. 2) Gemma's grandmother moved. She felt sad. - Ответ: Gemma's grandmother moved when she felt sad. - Почему так: «she» относится к бабушке; придаточное времени «when she felt sad» обозначает момент, когда бабушка почувствовала грусть. 3) The weather was awful. Luke and Kate arrived. - Ответ: The weather was awful when Luke and Kate arrived. - Почему так: связь двух событий во времени через придаточное с when. 4) Peter saw the bat. He was scared. - Ответ: Peter saw the bat when he was scared. - Почему так: момент, когда он был напуган, совпал с моментом увидевшего летучую мышь. 5) My father went to India. He lost his cell phone. - Ответ: My father went to India when he lost his cell phone. - Примечание: здесь придаточное time указывает на момент, когда телефон был утерян, во время поездки. Можно было бы переформулировать иначе, но в задании просили именно «when». Раздел 2. Расставь слова в правильный порядок Цель: получить связные предложения по заданному набору слов. 1) was / storm / yesterday. / There / a - Ответ: There was a storm yesterday. - Объяснение: сначала ставим вводное There, затем was, затем артикль a и существительное storm, затем дополнительное обстоятельство yesterday. 2) saw / happy / Lisa / when / was / her cousins. / she - Ответ: Lisa saw her cousins when she was happy. - Объяснение: порядок слов восстанавливает обычное английское предложение: подлежащее Lisa + сказуемое saw + дополнение her cousins; придаточное времени начинается with when + она was happy. 3) rock climbing / didn't / Karen / go / last week. - Ответ: Karen didn't go rock climbing last week. - Объяснение: обычный порядок подлежащего, вспомогательного глагола didn't, основного сказуемого go, дополнения rock climbing и last week. 4) Juan / ten, / was / When / went / he / to Brazil. - Ответ: When he was ten, Juan went to Brazil. - Объяснение: придаточное времени ставим в начало: When he was ten, … 5) floods / were / There / my town / last month. / in - Ответ: There were floods in my town last month. - Объяснение: базовый порядок: There + were + floods + in + my town + last month. Раздел 3. Complete the sentences about you Цель: попрактиковаться в создании личных предложений с when. 1) When I was five, I started school. - Пример заполнения: When I was five, I started school. - Подсказка: расскажи про свой опыт в детстве (школа, садик и т. п.). 2) I felt happy when I got a new toy. - Пример заполнения: I felt happy when I got a new toy. - Подсказка: выбери предмет, который тебя порадовал. 3) When ______ - Пример заполнения: When I grow up, I want to be a teacher. - Подсказка: дополни любым способом: Когда вырасту, хочу быть кем-то; можешь выбрать другую профессию или ситуацию (When I wake up early, I eat breakfast и т. п.). Совет по выполнению - В заданиях с when главное — указать правильное временное отношение между двумя действиями: какое действие произошло одновременно или когда случилось второе. - В упражнениях на порядок слов запоминайте базовый паттерн: Lisa saw her cousins when she was happy. Подлежащее + сказуемое + дополнение, придаточное времени начинается с when. - В разделе 3 можно писать про себя любые безопасные и простые примеры; главная цель — использовать конструкцию When + предложение. Если хочешь, могу адаптировать примеры под твой уровень или помочь сделать еще больше похожих задач на тему времени и порядка слов.