"Синтаксические единицы" Необходимо выписать единицы, написать на какие вопросы отвечает, чем подчеркивается

Отлично. Ниже дам понятный разбор “синтаксических единиц” с теми пунктами, которые вы просили: какие единицы выписать, на какие вопросы они отвечают и чем чаще подчеркиваются в учебниках. Цель: понять - Мы разберем основные синтаксические единицы, которые встречаются в средней школе, привести примеры и показать, как их выделяют и какие вопросы к ним относятся. 1) Подлежащее - Что это: главный член предложения, обозначает того, кто или что выполняет действие или находится в состоянии. - На какие вопросы отвечает: кто? что? Примеры: - Мама читает книгу. Подлежащее: Мама (кто?). - Море шумело всю ночь. Подлежащее: Море (что? — в контексте предложения “что шумело?”). - Как подчёркивается: это главный член предложения, обычно подчёркивается одной линией (в разных школах могут использоваться разные варианты, но чаще — одной чертой). 2) Сказуемое - Что это: главный член предложения, выражает действие, процесс или состояние. - На какие вопросы отвечает: что делает? что случилось? что будет? Примеры: - Мама читает книгу. Сказуемое: читает (что делает?). - Небо стало темным. Сказуемое: стало (как? состоянием). - Как подчёркивается: главный член; обычно подчёркивается одной линией вместе с подлежащим (часто в одной строке подчеркиваются оба главных члена). 3) Дополнение - Что это: второстепенный член, обозначает предмет действия (кому, чему, кого, чем и т. п.). - На какие вопросы отвечает: косвенные падежи: кому? чему? кого? чего? о ком? о чём? и т. д. Примеры: - Мама читает книгу. Дополнение: книгу (что читает? — отвечает на вопрос прямого дополнения “что?”; в этом примере это и есть дополнение). - Я подарил другу карандаш. Дополнение: другу (кому?). - Как подчёркивается: второстепенный член; чаще всего подчёркивается двойной чертой или пунктирной линией (вариант зависит от школы/учителя). 4) Определение - Что это: второстепенный член, дает признак предмета (какой? чей? сколько? который? и т. д.). - На какие вопросы отвечает: какой? какая? какое? чий? чей? сколько? который? Примеры: - Новую книгу я положил на стол. Определение: новую (какую? — какая книга). - Дом моего брата старый. Определение: моего (чей? — чья принадлежность). - Как подчёркивается: второстепенный член; чаще всего подчёркивается двойной чертой. 5) Обстоятельство - Что это: второстепенный член, отвечает за признак действия/состояния по месту, времени, причине, образу действия и т. п. - На какие вопросы отвечает: где? когда? как? куда? откуда? зачем? почему? сколько? и т. д. Примеры: - Мы встретились позже. Обстоятельство времени: позже (когда?). - Он ехал домой на автобусе. Обстоятельство образа действия/места: на автобусе (как? чем?) и домой (куда?). - Как подчёркивается: второстепенный член; чаще всего двойной линией или пунктирной линией, в зависимости от методического подхода. 6) Приложение (иногда упоминается отдельно) - Что это: второстепенный член, уточняет или поясняет другое слово (обычно существительное или местоимение) и стоит в той же форме падежа. - На какие вопросы отвечает: как правило, к какому слову относится (поясняет его): вопрос по главному слову зависит от контекста, чаще всего можно рассмотреть как «к какому слову относится»; в примерах приложений они поясняют существительное. Пример: - Москва, столица России, крупный город. Здесь “столица России” — приложение к слову “Москва” (уточнение). - Как подчёркивается: второстепенный член; выделяется так же, как и другие второстепенные члены (часто двойной чертой). Краткий ориентир по выделению - Главные члены (подлежащее и сказуемое) обычно подчёркиваются одной линией. - Второстепенные члены (дополнение, определение, обстоятельство, приложение) — двойной линией или иной общепринятой схемой в вашей школе. - В разных учебниках цвет, стиль линий и методика могут незначительно различаться, поэтому лучше уточнить у учителя, какой способ подчеркивания принят на вашем классе. Пример целого предложения с разбором - Пример: Мама читает новую книгу вечером в библиотеке. - Подлежащее: Мама (кто?). - Сказуемое: читает (что делает?). - Определение: новую (какую?). - Дополнение: книгу (что читает? — отвечает на вопрос “что?” как прямое дополнение). - Обстоятельство времени: вечером (когда?). - Обстоятельство места: в библиотеке (где?). Если хотите, могу разобрать конкретное ваше предложение пошагово, указав точно, какие слова являются подлежащим, сказуемым, какие — определения, дополнения и обстоятельства, а также отметить, чем именно подчёркиваются эти элементы в вашем варианте учёбной программы.