Синтаксический разбор

Спасибо! Я могу сделать подробный синтаксический разбор, но текст из фото плохо читается. Пожалуйста, пришлите четкий текст заданий (напечатанный или хорошо разборчивый почерк) или просто набирайте предложение(я) здесь. Я дам пошаговый разбор по каждому предложению. Пока можете начать с общего плана синтаксического разбора и привести пример, чтобы было понятнее, как буду работать: Как я делаю синтаксический разбор (для среднего школьного уровня): 1) Найду главное предложение (односложные или сложносочиненные/сложноподчиненные). 2) Определю главные члены: - Подлежащее (кто? что?). Обычно существительное в именительном падеже. - Сказуемое (что делает? что с ним происходит?). Обычно форма глагола. 3) Найду второстепенные члены: - Дополнение (кого? чего? кому? чему? и т.д.) — управление и зависимые падежи. - Обстоятельство (как? где? когда? зачем? — отвечает на вопросы как/где/когда/почему и т. д.). - Определение (какой? чьё? чей? — обычно перед словом, к которому относится). - Придаточные предложения и их связь (сочинение/подчинение). 4) Опишу синтаксические связи между словами (какому слову относится какое зависимое): подлежащее–сказуемое, определение к существительному, дополнение к глаголу и т. д. 5) При необходимости дам краткую морфологическую характеристику (число, падеж, род, время и т. д.). Пример разборa (пока без вашего текста): Предложение: «Учитель объяснил новую тему внимательно». - Главная часть: «Учитель объяснил новую тему» = главное предложение. - Подлежащее: Учитель. - Сказуемое: объяснил. - Дополнение: новую тему (к кому? чему? — к слову «объяснил» отвечает на вопрос «что объяснил?»). - Определение: новая — определение к слову «тему» (согласуется в роде, числе, падеже: жен. род, винит. падеж, ед. число). - Обстоятельство образа действия: внимательно. - Возможная пунктуация: без запятой внутри простого предложения. Еще пример: «Второклассник быстро прочитал задачку». - Подлежащее: Второклассник. - Сказуемое: прочитал. - Обстоятельство образа действия: быстро. - Дополнение: задачку. - Определение: отсутствует или может быть «второклассник» как определение к слову «классник» (если рассматривать как словосочетание). Если загрузите текст конкретных предложений из вашего задания, я сделаю для каждого предложения: - обозначу все части речи; - выпишу подлежащее, сказуемое и второстепенные члены; - укажу синтаксические связи и структуру; - дам краткое пояснение, почему именно так осуществляется разбор. Жду текст или более четкое фото, чтобы приступить к разбору по каждому предложению.