Прочитайте, соблюдая орфоэпические и акцентологи- ческие нормы. Определите тему текста по его началу и концовке. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Как вы проверите написание…

Кратко: задача просит восстановить пропущенные буквы в тексте, определить тему по началу и концу, объяснить проверку орфографии безударных гласных в корне и расставить ударение в выделенном прилагательном. Ниже сделано по шагам.

1. Восстановленный текст с пропущенными буквами (орфоэпические и акцентологические нормы) Государственная Третьяковская галерея - музей русского искусства, имеющий мировую известность. Она названа по имени московского купца и промышленника Павла Михайловича Третьякова, коллекционировавшего с 1856 года произведения современных ему художников. Галерея была задумана как национальный музей русского искусства, доступный широкому кругу посетителей. В 1892 году Павел Михайлович передал её в дар Москве.

Примечания по вставленным буквам:

• коллекционировавшего — правильно: коллекционировавшего с 1856 года произведения современных ему художников.
• галерея была задумана как национальный музей — здесь пропуск был на слово "национальный" (нaциональный). Оно пишется с буквой "а" после "н": национaльный; ударение в норме чаще всего ставится на слог "национа́льный" (см. ниже в пункте 4).
• доступный широкому кругу посетителей — пропуск "широкому кругу" заполнен так, чтобы сохранить грамматику и стиль.
• В 1892 году году (правильная форма: "В 1892 году") Павел Михайлович передал её в дар Москве.

2. Определение темы текста по началу и концу

• По началу: Государственная Третьяковская галерея — музей русского искусства, имеющий мировую известность.
• По концу: упоминается передача галереи в дар Москве в 1892 году.
• Следовательно, тема текста: история Государственной Третьяковской галереи, её происхождения, роли и связи с основателем Павлом Михайловичем Третьяковым, а также факт передачи галереи Москве в дар.

Итоговая формулировка темы: История создания и становления Государственной Третьяковской галереи, роль её основателя Павла Михайловича Третьякова и передача галереи в дар городу Москве.

3. Как проверить написание безударных гласных в корне слов

• Шаг 1. Определить корень слова и место безударной гласной.
• Шаг 2. Найти форму слова с ударением (существительное, форма множественного числа, прилагательное и т. п.) и проверить, какая гласная находится в корне при ударном варианте.
• Шаг 3. Обратиться к словарю (практически любой орфоэпический словарь или Gramota.ru) и проверить правильное написание корневой гласной по слову в нормальной форме.
• Шаг 4. При сомнениях проверить близкие по смыслу формы и производные: если корень alternирует гласные в разных формах (например, л-слово с ударением на другом слоге), это подскажет правильную запись.
• Шаг 5. Применять правила орфографии: запомнить устойчивые пары и зависимости (безударные гласные часто пишутся по памяти из словарей; если в слове сомневаетесь — ищите форму с ударением или искомый корень в справочнике).

4. Ударение в выделенном прилагательном Выделенным прилагательным в тексте является прилагательное в сочетании "национальный музей" (после исправления пропусков). Правильное ударение: национа́льный.

Полная фраза с ударением: Галерея была задумана как национа́льный музей русского искусства.

Итог по заданиям:

• Тема текста: история создания и становления Государственной Третьяковской галереи, роль её основателя и передача галереи в дар городу Москве.
• Вставленный текст с пропусками заполнен: коллекционировавшего, национа́льный, широкому кругу посетителей, году и т. п.
• Метод проверки безударных гласных в корне слов: ориентироваться на форму со ударением (словарь/гипотезы о падежах и производных) и сверять по орфографическим справочникам.
• Ударение в выделенном прилагательном: национа́льный.