В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)ИСТОРИЯ.Рассказ, повествование (разг.)2)ДОМ.Место, где живут люди, объединённые общими интересами, условиями существования.3)КАСАТЬСЯ.Затрагивать какой-н. вопрос в изложении.4)КОРЕНЬ.Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя.5)ВЕРХУШКА.Верх, верхняя часть чего-либо.Текст:Мне рассказали недавно историюо елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки.Жильцы, въехавшие в новыйдом, посадили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки,она чувствовала себя, как дома.Дерево принялось. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась и вечером, если вы проходили мимо, васкасалсязадумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты.И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не укорня, а забрал юную пушистуюверхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам, смотрели с болью, содроганием, гневом...На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. Табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано крупными отчетливыми буквами: Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку.Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор.Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном.(По Т. Тэсс)

Привет! Давай разберём твою задачу по русскому языку и сравним твоё решение с правильным. Ключ к задаче: нужно найти те лексические значения слов из списка, которые совпадают с тем значением слова, которое передано в данном тексте. В тексте встречаются формы пяти слов: история, дом, касаться, корень, верхушка. Правильные варианты — 1 и 5. Сложим по пунктам и объясним, почему 1 и 5 подходят, а 2, 3, 4 — нет. - 1) ИСТОРИЯ — в тексте встречается словоформа история/историю: «Мне рассказали недавно историю о елке...». Тут смысл слова соответствует «рассказ, повествование (разг.)». Значение 1 действительно совпадает с тем, как слово употреблено в тексте. Значит, 1 подходит. - 2) ДОМ — в тексте фраза «новый дом», жильцы посадили елку. Но формулировка варианта 2 говорит: «Место, где живут люди, объединённые общими интересами, условиями существования.» Это описание более общего понятия «дом» как общество/сообщество или как жилой дом. Текст же использует именно обычное бытовое значение «жилой дом/здание, где живут люди» без акцента на объединение интересов. По сути, это значение не совпадает с тем контекстом, который подаётся в вариантах (в условии дано различать лексическое значение и его употребление в тексте). Поэтому 2 не считается верным ответом здесь. - 3) КАСАТЬСЯ — в тексте встречается «вас касался запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты.» Здесь касаться употреблено буквально как «трогать, иметь касательное воздействие» (здесь запах «трогал»/«касал» вас). Вариант 3 даёт значение «Затрагивать какой-н. вопрос в изложении» — это другое значение (как разговорное/метафорическое «касаться темы»). Следовательно, 3 не соответствует тому смыслу, который передан в тексте. - 4) КОРЕНЬ — в тексте встречается «у корня» в контексте срубил не у корня, а забрал верхушку. Здесь «корень» — корень растения (часть под землёй). Однако вариант 4 определяет «КОРЕНЬ» как «Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя» — это другой смысл (часть тела). Поэтому 4 не совпадает с употреблением в тексте. - 5) ВЕРХУШКА — в тексте «верхушку» отсекли с дерева. Значение 5: «Верх, верхняя часть чего-либо» совпадает с употреблением в тексте. Значит, 5 подходит. Итого: правильные номера — 1 и 5. Твоё решение: 125. Ты взял 1, 2 и 5. По разбору выше, 2 не совпадает с тем значением слова в контексте текста, поэтому ответ с 2 лишний. Коротко по стартам решения (как бы по шагам, без лишних рассуждений): - Шаг 1: определить лексическое значение каждого выделенного слова в тексте. - Шаг 2: сравнить с данными вариантами лексических значений. - Шаг 3: оставить только те номера, где значение совпадает с контекстом текста. Если хочешь, могу привести ещё примеры задач такого типа и проверить твои ответы. Оцени мой ответ лайком или дизлайком.