В рамках какого художественного направления и творческого метода создавалась поэма А.С. Пушкина Медный всадник?МЕДНЫЙ ВСАДНИКВступлениеНа берегу пустынных волнСтоял он, дум великих полн,И вдаль глядел. Пред ним широкоРека неслася; бедный чёлнПо ней стремился одиноко.По мшистым, топким берегамЧернели избы здесь и там,Приют убогого чухонца;И лес, неведомый лучамВ тумане спрятанного солнца,Кругом шумел.И думал он:Отсель грозить мы будем шведу,Здесь будет город заложенНа зло надменному соседу.Природой здесь нам сужденоВ Европу прорубить окно,Ногою твердой стать при море.Сюда по новым им волнамВсе флаги в гости будут к нам,И запируем на просторе.Прошло сто лет, и юный град,Полнощных стран краса и диво,Из тьмы лесов, из топи блатВознесся пышно, горделиво;Где прежде финский рыболов,Печальный пасынок природы,Один у низких береговБросал в неведомые водыСвой ветхой невод, ныне тамПо оживленным берегамГромады стройные теснятсяДворцов и башен; кораблиТолпой со всех концов землиК богатым пристаням стремятся;В гранит оделася Нева;Мосты повисли над водами;Темно-зелеными садамиЕе покрылись острова,И перед младшею столицейПомеркла старая Москва,Как перед новою царицейПорфироносная вдова.Люблю тебя, Петра творенье,Люблю твой строгий, стройный вид,Невы державное теченье,Береговой ее гранит,Твоих оград узор чугунный,Твоих задумчивых ночейПрозрачный сумрак, блеск безлунный,Когда я в комнате моейПишу, читаю без лампады,И ясны спящие громадыПустынных улиц, и светлаАдмиралтейская игла,И, не пуская тьму ночнуюНа золотые небеса,Одна заря сменить другуюСпешит, дав ночи полчаса.А. С. Пушкин Медный всадник

Классно, давай разберёмся вместе. Ступень 1: что требуется в задании - Нужно указать художественное направление и творческий метод, в рамках которых создавалась поэма Пушкина «Медный всадник». - Правильный ответ: реализм, реализма. Ступень 2: почему именно так - Направление: реализм. Это направление в литературе, которое ставит цель правдивого воспроизведения действительности и её типичных черт, без идеализации. - Творческий метод: реализм (в форме реалистического описания). В поэме «Медный всадник» Пушкин стремится передать конкретную эпоху, реальные места и социальные дилеммы города, а не мифы или легенды. Это характерно для реалистического метода — детальное, правдивое изображение жизни и её проблем. Ступень 3: как это увидеть в самом тексте - Конкретика места: Петербург, Нева, мосты, адмиралтейская игла — реальные городские детали. - Исторический/социальный контекст: разговор о строительстве города, о столкновении старого уклада и новаций, судьбы обычного человека и города как целого. - Отсутствие сказочной героизации: в центре — бытовые и исторические Realia, а не мифология или героическая фантастика. - Все эти признаки указывают на реализм как направление и на реалистический метод работы. Ступень 4: как решить задание (чтобы не путаться в терминах) - Определяй направление по главной идее: правдиво изображать действительность — значит реализм. - Определяй метод по приёму письма: описание конкретных, бытовых и социальных ситуаций, без вымышленных легенд — значит реалистический метод. - На основе текста отвечай: направление — реализм; метод — реализм (описательно-реалистический подход можно упомянуть как уточнение, если просили конкретизировать). Итого: твой ответ должен был выглядеть примерно так: реализм, реализма. Обоснование: поэма передаёт правдивое изображение эпохи и Петербурга, использует детальные бытовые и социальные детали, опирается на реальные факты и проблемы того времени. Хочешь потренироваться на ещё одном примере или разобрать ещё детали этого задания? Поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, что поправлять.