Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 08 сентября 2025 07:01

Ответь на вопросы

Ответ нейросети

08 сентября 2025 07:01

Ниже — подробное решение и пошаговый план ответа на вопросы из вашего задания. Я адаптировал под школьный уровень и включил нужные словосочетания, чтобы можно было прямо вставить их в ответ.

ЧТО ТРЕБУЕТСЯ по цели задачи

  • Цель в вашем задании — "Понять". Значит, даю развернутое объяснение с обоснованием.
  • Предмет и класс не указаны, поэтому сделаю общий подход, пригодный для средней школы (но стиль и примеры можно адаптировать под конкретный уровень).
  1. Почему он называет книгу «дорогой»? Как следует рассматривать и читать книгу? Чего не надо бояться, чтобы понять Толстого?

Пошаговый разбор и возможная формулировка ответа

  • Шаг 1. Объяснение смысла слова «дорогой» в контексте критики Шкловского.

    • Возможные смыслы:
      • «Дорогая» как ценная, любимая вещь — книга важна для читателя и требует к себе бережного, внимательного отношения.
      • «Дорогой» как трудный путь: книга требует усилий, времени и активного участия читателя.
    • Пример формулировки: «Шкловский называет книгу дорогой, потому что она не просто читается бегло — она призывает читателя к внимательному, ответу на текст размышлению; чтение становится «дорогим» путешествием, требующим времени и терпения.»
  • Шаг 2. Как советует рассматривать и читать книгу (и что не надо бояться).

    • Основной посыл Шкловского: читателю важно активное чтение, а не пассивное восприятие. Уделяйте внимание деталям, контексту, языку, структуре и идеям.
    • Рекомендации можно оформить как пункты:
      • читать внимательно, не спешить;
      • обращать внимание на слова, выражения, повторения, художественные приемы (остранение);
      • пользоваться примечаниями и справочным аппаратом для углубления знаний;
      • расширять кругозор за счет «широты интересов» и попыток понять открывающиеся смыслы;
      • воспринимать книгу как «предмет для мысли», а не только как развлекательный текст.
    • Пример формулировки: «Совет Шкловского: не бойтесь сложностей, внимательнее следите за языком и смыслами, используйте примечания и справочный аппарат, чтобы углубить знания; в итоге чтение становится активным процессом и расширяет ваш кругозор.»
  • Шаг 3. Чего не надо бояться, чтобы понять Толстого.

    • Не бойтесь сложности идей, объёмности эпосов, запутанных сюжетных оборотов. Толстой — крупный автор, в его текстах много слоев: исторический контекст, философские размышления, бытовая правдивость.
    • Не избегайте подробностей и примечаний — они помогают увидеть смысл и замысел автора.
    • Примечание: можно привести формулировку вроде: «Не бойтесь «урбанистических» деталей и длинных описаний — они несут важные идеи и создают целостность романа.»
  1. Что из размышлений В. Б. Шкловского вам особенно важно для каждого читателя?
  • Ответ в виде короткого перечня с объяснениями:
    • «широта интересов» — важно читать не только одно произведение, но знакомиться с разными жанрами и авторами, чтобы сравнивать и видеть контекст.
    • «умение читать» — активное участие читателя: задавать вопросы, замечать скрытые смыслы, видеть приёмы языка.
    • «книга — предмет для мысли» — книга не пассивно читается, а становится поводом для размышления, обсуждения, формирования своих взглядов.
    • «точное знание» и «примечания» и «справочный аппарат» — эти элементы помогают глубже понять текст, проверить факты, уточнить контекст.
    • «углубление знаний» — через сопутствующую литературу, комментарии и справочники читатель расширяет своё понимание.
    • Краткое обоснование: все эти идеи помогают каждому читателю стать активным участником чтения и вытаскивать смысл из сложных текстов.
  1. Развернутый ответ на вопрос с использованием указанных словосочетаний

Пример развёрнутого ответа (можно адаптировать под стиль ученика, вставив нужные цитаты из текста):

  • «В отрывке Шкловский говорит, что чтение должно быть не пассивным, а активным: книга — это «предмет для мысли», и чтобы понять её глубже, читателю нужно «умение читать». Он подчёркивает важность «точного знания», которое достигается через внимательное прочтение, использование «примечаний» и справочного аппарата. Именно эти элементы способствуют «углублению знаний» и расширению кругозора: читатель учится видеть не только сюжет, но и механизмы языка, идеи и контекст. Такой подход делает книгу не просто текстом, а дорогим опытом чтения, который требует «широты интересов» и готовности исследовать разные аспекты произведения. Поэтому не стоит избегать сложных мест — наоборот, именно сложности побуждают к более внимательному чтению и осмыслению.»
  1. Какую книгу Л. Н. Толстой считал самой важной? Нужно ли соглашаться с мнением Толстого?
  • Что писать в ответе:
    • Если в тексте указана конкретная книга Толстого, скажите её название и приведите обоснование: почему именно эта книга, чем она ценна с точки зрения автора отрывка и как это согласуется с идеями Шкловского.
    • Если в отрывке не указано конкретное название, можно сформулировать так: «Согласно тексту, Толстой считал одной из самых важных своих книг [название]. Это можно аргументировать тем, что в ней отражаются ключевые идеи автора, его взгляд на человека, историю и общество.»
    • Ваши действия как читателя: назовите свою точку зрения и обоснуйте её примерами и логикой из книги Толстого, руководствуясь темами, которые упоминал Шкловский (интеллектуальная ценность, эмоциональная глубина, связь с жизненным опытом читателя).
  • Пример формулировки (школьно-типичный ответ, без конкретного названия из текста): «Толстой считал самой важной своей книгой, например, «Война и мир» (или «Анна Каренина») потому, что в ней он пытается раскрыть взаимосвязь личной жизни и истории общества, сильные психологические портреты людей и трагедии эпохи. С этим мнением можно спорить: вы можете согласиться или не согласиться, но аргументируйте своё мнение примерами из текста и объясните, почему именно выбранная книга кажется вам важной или неважной. В любом случае опирайтесь на идеи Шкловского: книга — предмет для мысли, требует углублённого анализа, а значит, её значимость для читателя определяется тем, насколько он готов к активному и вдумчивому чтению.»
  1. Финальные рекомендации
  • Чтобы точно ответить на пятый вопрос, желательно иметь текст отрывка. Если можете, пришлите точную формулировку или часть, где упоминается «самая важная книга» Толстого — я дам точный ответ на основе этого текста.
  • В любом случае можно использовать шаблоны выше и адаптировать под конкретные детали отрывка.

Если хотите, могу помочь адаптировать ответы под ваш конкретный текст: просто пришлите точную выписку или разбор того, какие именно слова и формулировки там встречаются. Я подставлю конкретные примеры и дам готовый ответ под ваш школьный стиль.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Ответь на вопросы
Ниже — подробное решение и пошаговый план ответа на вопросы из вашего задания. Я адаптировал под школьный уровень и включил нужные словосочетания, чтобы можно было прямо вставить их в ответ. ЧТО ТРЕБУЕТСЯ по цели задачи - Цель в вашем задании — "Понять". Значит, даю развернутое объяснение с обоснованием. - Предмет и класс не указаны, поэтому сделаю общий подход, пригодный для средней школы (но стиль и примеры можно адаптировать под конкретный уровень). 1) Почему он называет книгу «дорогой»? Как следует рассматривать и читать книгу? Чего не надо бояться, чтобы понять Толстого? Пошаговый разбор и возможная формулировка ответа - Шаг 1. Объяснение смысла слова «дорогой» в контексте критики Шкловского. - Возможные смыслы: - «Дорогая» как ценная, любимая вещь — книга важна для читателя и требует к себе бережного, внимательного отношения. - «Дорогой» как трудный путь: книга требует усилий, времени и активного участия читателя. - Пример формулировки: «Шкловский называет книгу дорогой, потому что она не просто читается бегло — она призывает читателя к внимательному, ответу на текст размышлению; чтение становится «дорогим» путешествием, требующим времени и терпения.» - Шаг 2. Как советует рассматривать и читать книгу (и что не надо бояться). - Основной посыл Шкловского: читателю важно активное чтение, а не пассивное восприятие. Уделяйте внимание деталям, контексту, языку, структуре и идеям. - Рекомендации можно оформить как пункты: - читать внимательно, не спешить; - обращать внимание на слова, выражения, повторения, художественные приемы (остранение); - пользоваться примечаниями и справочным аппаратом для углубления знаний; - расширять кругозор за счет «широты интересов» и попыток понять открывающиеся смыслы; - воспринимать книгу как «предмет для мысли», а не только как развлекательный текст. - Пример формулировки: «Совет Шкловского: не бойтесь сложностей, внимательнее следите за языком и смыслами, используйте примечания и справочный аппарат, чтобы углубить знания; в итоге чтение становится активным процессом и расширяет ваш кругозор.» - Шаг 3. Чего не надо бояться, чтобы понять Толстого. - Не бойтесь сложности идей, объёмности эпосов, запутанных сюжетных оборотов. Толстой — крупный автор, в его текстах много слоев: исторический контекст, философские размышления, бытовая правдивость. - Не избегайте подробностей и примечаний — они помогают увидеть смысл и замысел автора. - Примечание: можно привести формулировку вроде: «Не бойтесь «урбанистических» деталей и длинных описаний — они несут важные идеи и создают целостность романа.» 2) Что из размышлений В. Б. Шкловского вам особенно важно для каждого читателя? - Ответ в виде короткого перечня с объяснениями: - «широта интересов» — важно читать не только одно произведение, но знакомиться с разными жанрами и авторами, чтобы сравнивать и видеть контекст. - «умение читать» — активное участие читателя: задавать вопросы, замечать скрытые смыслы, видеть приёмы языка. - «книга — предмет для мысли» — книга не пассивно читается, а становится поводом для размышления, обсуждения, формирования своих взглядов. - «точное знание» и «примечания» и «справочный аппарат» — эти элементы помогают глубже понять текст, проверить факты, уточнить контекст. - «углубление знаний» — через сопутствующую литературу, комментарии и справочники читатель расширяет своё понимание. - Краткое обоснование: все эти идеи помогают каждому читателю стать активным участником чтения и вытаскивать смысл из сложных текстов. 3) Развернутый ответ на вопрос с использованием указанных словосочетаний Пример развёрнутого ответа (можно адаптировать под стиль ученика, вставив нужные цитаты из текста): - «В отрывке Шкловский говорит, что чтение должно быть не пассивным, а активным: книга — это «предмет для мысли», и чтобы понять её глубже, читателю нужно «умение читать». Он подчёркивает важность «точного знания», которое достигается через внимательное прочтение, использование «примечаний» и справочного аппарата. Именно эти элементы способствуют «углублению знаний» и расширению кругозора: читатель учится видеть не только сюжет, но и механизмы языка, идеи и контекст. Такой подход делает книгу не просто текстом, а дорогим опытом чтения, который требует «широты интересов» и готовности исследовать разные аспекты произведения. Поэтому не стоит избегать сложных мест — наоборот, именно сложности побуждают к более внимательному чтению и осмыслению.» 4) Какую книгу Л. Н. Толстой считал самой важной? Нужно ли соглашаться с мнением Толстого? - Что писать в ответе: - Если в тексте указана конкретная книга Толстого, скажите её название и приведите обоснование: почему именно эта книга, чем она ценна с точки зрения автора отрывка и как это согласуется с идеями Шкловского. - Если в отрывке не указано конкретное название, можно сформулировать так: «Согласно тексту, Толстой считал одной из самых важных своих книг [название]. Это можно аргументировать тем, что в ней отражаются ключевые идеи автора, его взгляд на человека, историю и общество.» - Ваши действия как читателя: назовите свою точку зрения и обоснуйте её примерами и логикой из книги Толстого, руководствуясь темами, которые упоминал Шкловский (интеллектуальная ценность, эмоциональная глубина, связь с жизненным опытом читателя). - Пример формулировки (школьно-типичный ответ, без конкретного названия из текста): «Толстой считал самой важной своей книгой, например, «Война и мир» (или «Анна Каренина») потому, что в ней он пытается раскрыть взаимосвязь личной жизни и истории общества, сильные психологические портреты людей и трагедии эпохи. С этим мнением можно спорить: вы можете согласиться или не согласиться, но аргументируйте своё мнение примерами из текста и объясните, почему именно выбранная книга кажется вам важной или неважной. В любом случае опирайтесь на идеи Шкловского: книга — предмет для мысли, требует углублённого анализа, а значит, её значимость для читателя определяется тем, насколько он готов к активному и вдумчивому чтению.» 5) Финальные рекомендации - Чтобы точно ответить на пятый вопрос, желательно иметь текст отрывка. Если можете, пришлите точную формулировку или часть, где упоминается «самая важная книга» Толстого — я дам точный ответ на основе этого текста. - В любом случае можно использовать шаблоны выше и адаптировать под конкретные детали отрывка. Если хотите, могу помочь адаптировать ответы под ваш конкретный текст: просто пришлите точную выписку или разбор того, какие именно слова и формулировки там встречаются. Я подставлю конкретные примеры и дам готовый ответ под ваш школьный стиль.