реши

Спасибо за задачу. Я могу подробно решить её, но на фото часть слов не читается хорошо, и точные ударения зависят от конкретных слов. Чтобы дать правильный ответ, мне нужно точно прочитать весь список слов из задания 2 (и оба столбца в задании 3). Можете, пожалуйста, либо перепечатать слова здесь, либо прислать изображение более высокого качества (или сделать crop и увеличить шрифт)?

Что я могу сделать уже сейчас

1. Объясню методику решения упражнений, чтобы вы понимали, как расставлять ударения и как определять главные слова и вид подчинительной связи.

2. Пока жду уточнений по тексту, приведу пример того, как обычно решают такие задания.

Упражнение 2. Расставьте ударения в словах

• Что делаем: читаем слово и определяем ударную долю. В русском ударение часто падает:
  • на корень существительных (аэропорты, квартал и т.д.) либо сохраняется в формах мн.ч.;
  • в существительных с суффиксами -а-, -я-; иногда ударение переходит при образовании множественного числа;
  • у глаголов и причастий — по норме ударения в слове (например, глаголы: обзвонит — ударение на второй слог; причастия: сопутствующий — на какой слог ударение в основе, и т.п.);
  • в существительных с приставками и суффиксами ударение не меняется родительски в большинстве случаев.
• Результат — запись слова с ударением: например, аэропорты — аэропорты (ударение на нужном слоге) и т.д.

Упражнение 3. Укажите в словосочетаниях главные слова, определите вид подчинительной связи

• Что делаем: для каждого словосочетания определить:
  • главный (опорный) член словосочетания;
  • зависимое слово(а);
  • вид подчинительной связи: согласование, управление или примыкание.
• Примеры типов:
  • Духовное завещание — главный/c зависимое: главное слово: завещание; зависимое: духовное; вид связи — согласование (прилагательное связывается с существительным по роду/числу/падеже).
  • одно поколение — главное слово: поколение; зависимое: одно (числительное); вид связи — согласование (числительное формально согласуется с существительным по числу и падежу).
  • начинающий жить — здесь обычно рассматривают сочетание, где главное слово — глагол/инфинитив или причастие в зависимости от контекста; без полного контекста точно определить сложно.
  • приобретают выразительность — главное слово: выразительность; зависимое: приобретают (глагол — управление к существительному); вид связи — управление.
  • красноречиво звучат — главное слово: звучат; зависимое: красноречиво (примыкание, обстоятельство образа действия).
  • день культуры — главное слово: день; зависимое: культуры (родительный падеж); вид связи — управление (существительное + существительное в род. падеже как дополнение).
  • учебный год — главное слово: год; зависимое: учебный (прилагательное); вид связи — согласование.

Что нужно от вас

• Пожалуйста, пришлите точный список слов из упражнения 2 (желательно в виде набора слов без ошибок) или качественную копию изображения.
• Затем я дам:
  • полный перечень ударений для каждого слова в упражнении 2 с обоснованиями.
  • для упражнения 3 — заполним главные слова и вид подчинительной связи по каждому словосочетанию и объясним выбор.

Готов продолжить сразу после того, как пришлете текст. Если хотите, можете начать с одной-двух строк слов, и я покажу, как оформлять ответы и обосновывать ударения и грамматические связи.