Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3363670
А
Аноним
08 сентября 2025 15:56 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши 1.20 и 1.21

Ответ нейросети
08 сентября 2025 15:56

Ниже решение по 1.21. Задача 1.20 на изображении распознаётся не вполне однозначно, поэтому прошу уточнить запись выражений в 1.20 (там трудно разобрать формулы). После точной передачи я дам полноценное решение и для 1.20.

  1. 1.21. Найдите значение выражений

a) 8c + 12d при c = 3, d = -2

  • Подстановка: 8·3 + 12·(-2) = 24 - 24 = 0
  • Ответ: 0

b) u − 3v при u = 6, v = -2

  • Подстановка: 6 − 3·(-2) = 6 + 6 = 12
  • Ответ: 12

c) 8z − 11t при z = -5, t = -4

  • Подстановка: 8·(-5) − 11·(-4) = -40 + 44 = 4
  • Ответ: 4

d) 5p − 4q при p = -2/5, q = 0,5

  • Подстановка: 5·(-2/5) − 4·(0,5) = -2 − 2 = -4
  • Ответ: -4

Если нужно, могу привести аналогичные разборы для остальных частей 1.21 или проверить другие варианты.

  1. 1.20. Докажите, что данная дробь не имеет смысла

На снимке часть 1.20 неразборчива: там две подзадачи (а) и (б) со сложными выражениями в числителе и знаменателе. Чтобы точно ответить, мне нужно точно увидеть формулы дробей (чтобы проверить, не равен ли знаменатель нулю для заданных значений). Пожалуйста, перепишите текст задач 1.20 (а) и (б) или сделайте фото более ясным, указав всю запись дробей.

Как только будет ясно, какие именно выражения стоят в знаменателе, я покажу пошагово:

  • как подставлять значения переменных;
  • как приводить к общему знаменателю/упрощать;
  • как проверить, может ли знаменатель стать нулём;
  • и тогда сделать вывод: дробь не имеет смысла (если знаменатель обращается в ноль).

Готов повторно решить 1.20 сразу после вашей передачи точной записи.