задание 5

Вот подробное решение задачи 5 из раздела Everyday English: Expressing Concern/Worry. Цель—понять и научиться строить короткие обмены по теме тревоги и утешения.

1. Что требуется и как работать

• Цель задания: использовать фразы из трёх групп (Expressing Concern, Expressing Worry, Reassuring) в небольших диалогах.
• Задача 4 диалога (1–4) даёт разные ситуации, в которых кто-то выражает тревогу, а другой поддерживает.
• В диалогах желательно чередовать фразы из групп:
  • Expressing Concern: Are you alright? What's the matter? Is there something on your mind? Is there anything worrying/troubling you/wrong?
  • Expressing Worry: I'm a bit worried/anxious (about/that) ...
  • Reassuring: Don't worry. Everything will be all right/you'll be fine (if you) ... There's nothing to worry/be anxious about. You should ... It's quite alright ... It's harmless. I'm sure that if you ... (then) ...

2. Готовые диалоги для задачи 5 Ниже приведены 4 диалога между двумя говорящими (A и B), которые соответствуют описаниям в задании. В каждом диалоге используются соответствующие фразы.

Диалог 1. tomorrow's exam — Friday the 13th

• A: Are you alright? What's the matter?
• B: I'm a bit worried about tomorrow's exam, as it's on Friday the 13th.
• A: Don’t worry. If you study hard, you’ll be fine.

Диалог 2. take the boat out tonight — full moon

• A: Are you alright? What's the matter?
• B: I’m a bit worried about taking the boat out tonight—the full moon might make the sea rough.
• A: Don’t worry. If you take care, you’ll be fine.

Диалог 3. broken mirror — 7 years’ bad luck

• A: Are you alright? What’s the matter?
• B: I’m worried about the broken mirror—people say it brings seven years’ bad luck.
• A: That’s just a superstition. There’s nothing to worry about. Think rationally.

Диалог 4. walked under a ladder — old wives' tales

• A: Are you alright? What’s the matter?
• B: I walked under a ladder and I’m worried something bad will happen.
• A: Don’t worry. It’s just an old wives’ tale; it’s quite harmless. You should stay calm.

3. Как работать над этими диалогами

• Выберите для каждого диалога роли A и B и прочитайте вслух, чтобы отработать интонацию.
• Сначала используйте прямые фразы из списка Expressing Concern и Expressing Worry. Затем вставляйте фразы Reassuring (утешение) из группы, чтобы показать, как поддержать собеседника.
• Вариант для практики: заменяйте ситуации (например, экзамен в другом дне, другое суеверие) и подпишите новые диалоги аналогично.

4. Полезные рекомендации по произношению и интонации

• Когда вы выражаете тревогу (Expressing Worry), говорите чуть медленнее и с чуть более высоким тоном в конце фразы, чтобы подчеркнуть беспокойство.
• При reassuring (утешение) делайте речь спокойнее и ровнее, снижая темп, чтобы передать уверенность.
• Вопросы типа “Are you alright?” звучат естественно на падающем темпе, с лёгким ударением на “alRIGHT”.

5. Быстрое практическое задание

• Попробуйте сами придумать 2–3 дополнительных диалога на похожую тему:
  • Пример 1: You're nervous about a test in a different subject.
  • Пример 2: You’re worried about a public speech.
• В каждом диалоге поменяйте роли A и B и попробуйте сменить ситуацию (например, страх перед экзаменом на страх перед выступлением).

Если нужно, могу адаптировать диалоги под конкретный класс или уровень сложности, добавить больше вариантов и привести аудио-образцы произношения.