Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 09 сентября 2025 07:16

(-10.6+13.42) ;4

Ответ нейросети

09 сентября 2025 07:16

Задача: (-10.6 + 13.42)

Цель: Понять. Делаем пошагово.

Шаги решения

  • Запишем числа с одинаковым количеством знаков после запятой: 13.42 и -10.60.
  • Складываем: 13.42 + (-10.60) = 13.42 − 10.60.
  • Вычисляем разность: 13.42 − 10.60 = 2.82.
  • Знак результата положительный, потому что больший по модулю множитель положителен (13.42 > 10.60).

Альтернативный способ (через дроби)

  • 13.42 = 1342/100, -10.6 = -1060/100.
  • Сумма: (1342 − 1060)/100 = 282/100 = 2.82.

Ответ: 2.82

Примечание

  • Параметр после точки с запятой ";4" можно проигнорировать, если считать задачу как простое сложение десятичных чисел (класс/предмет не указаны). Если нужно, можно адаптировать объяснение под конкретный класс или предмет.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

(-10.6+13.42) ;4
Задача: (-10.6 + 13.42) Цель: Понять. Делаем пошагово. Шаги решения - Запишем числа с одинаковым количеством знаков после запятой: 13.42 и -10.60. - Складываем: 13.42 + (-10.60) = 13.42 − 10.60. - Вычисляем разность: 13.42 − 10.60 = 2.82. - Знак результата положительный, потому что больший по модулю множитель положителен (13.42 > 10.60). Альтернативный способ (через дроби) - 13.42 = 1342/100, -10.6 = -1060/100. - Сумма: (1342 − 1060)/100 = 282/100 = 2.82. Ответ: 2.82 Примечание - Параметр после точки с запятой ";4" можно проигнорировать, если считать задачу как простое сложение десятичных чисел (класс/предмет не указаны). Если нужно, можно адаптировать объяснение под конкретный класс или предмет.