Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 09 сентября 2025 08:28

Письменная контрольная работа Вариант 1 1. Маша использовала для поделок 7 шишек, a желудей на 5 штук больше. Сколько шишек и желудей использовала Маша? 2. Выполни вычисления: 35+4 60-8 54+ (137) 90-32 40+29 79(30+ 10) 3. Заполни «окошки числами так, чтобы записи были верными: 6+14+9-16 15-9-11 4. Начерти отрезок длиной 9 см. Поставь на нем точку так, чтобы она разделила отрезок на два отрезка, длина одного из которых 5 см. Чему равна длина второго отрезка? 5*. Вместо поставь знаки или и в окошко. запиши число так, чтобы записи стали верными: 76 * =68 +2 159-9< * 9 6*. Когда Петя съел 5 орехов, а Витя у каждого мальчика осталось по Сколько орехов было у каждого сначала? 6 орехов, 4 opexa. мальчика

Ответ нейросети

09 сентября 2025 08:28

Ниже подробное решение по варианту 1 с пошаговыми объяснениями.

  1. Маша использовала для поделок 7 шишек, а желудей на 5 штук больше. Сколько шишек и желуддей использовала Маша?
  • Пусть шишек было 7. Жёлуди на 5 больше, значит жу́дений = 7 + 5 = 12.
  • Ответ: шишек — 7, желудей — 12.
  • Приведённая запись: шишки = 7, желудей = 7 + 5 = 12.
  1. Выполни вычисления:
  • 35 + 4 = 39
  • 60 − 8 = 52
  • 54 + (137) = 54 + 137 = 191
  • 90 − 32 = 58
  • 40 + 29 = 69
  • 79(30 + 10) = 79 × (30 + 10) = 79 × 40 = 3160 Пояснение: сначала вычисляем скобки, потом умножаем.
  1. Заполни «окошки числами так, чтобы записи были верными:
  • 6 + 14 + 9 − 16 Вычисляем: 6 + 14 = 20, 20 + 9 = 29, 29 − 16 = 13. Значение выражения: 13.
  • 15 − 9 − 11 Вычисляем: 15 − 9 = 6, 6 − 11 = −5. Значение выражения: −5.
  • Примечание: если в задании были пустые окошки для вставки чисел/знаков, можно было получить те же результаты, вставив соответствующие цифры/знаки; здесь вычислены значения самих выражений.
  1. Начерти отрезок длиной 9 см. Поставь на нем точку так, чтобы она разделила отрезок на два отрезка, длина одного из которых 5 см. Чему равна длина второго отрезка?
  • Если один из частей 5 см, то второй — 9 − 5 = 4 см.
  • Ответ: 4 см.

5*) Вместо поставь знаки или и в окошко. запиши число так, чтобы записи стали верными:

  • 76 _ _ = 68 + 2 Наиболее естественное заполнение: 76 − 6 = 68 + 2 Проверка: 76 − 6 = 70, 68 + 2 = 70 — верно. Запись: 76 − 6 = 68 + 2.
  • 159 − 9 < _ × 9 Нужно подобрать число x так, чтобы 159 − 9 < x × 9. 159 − 9 = 150. Требуется 150 < 9x → x > 150/9 ≈ 16.67. Наименьшее целое удовлетворяющее условию: x = 17. Запись: 159 − 9 < 17 × 9 (то есть 150 < 153).

6*) Когда Петя съел 5 орехов, а Витя у каждого мальчика осталось по 6 орехов. Сколько орехов было у каждого сначала? 4 мальчика.

  • Пусть у каждого мальчика было по x орехов изначально.
  • После того как Петя съел 5 орехов, осталось по 6 орехов у каждого, то есть до этого у каждого было 6 + 5 = 11 орехов.
  • Значит, у каждого из 4 мальчиков было по 11 орехов.
  • Всего орехов: 4 × 11 = 44.
  • Ответ: у каждого сначала было 11 орехов; всего было 44 ореха.

Если нужна дополнительная проверка или альтернативные интерпретации пунктов 3 и 5 (из-за возможных опечаток в задании), могу привести дополнительные варианты решений.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Письменная контрольная работа Вариант 1 1. Маша использовала для поделок 7 шишек, a желудей на 5 штук больше. Сколько шишек и желудей использовала Маша? 2. Выполни вычисления: 35+4 60-8 54+ (137) 90-32 40+29 79(30+ 10) 3. Заполни «окошки числами так, чтобы записи были верными: 6+14+9-16 15-9-11 4. Начерти отрезок длиной 9 см. Поставь на нем точку так, чтобы она разделила отрезок на два отрезка, длина одного из которых 5 см. Чему равна длина второго отрезка? 5*. Вместо поставь знаки или и в окошко. запиши число так, чтобы записи стали верными: 76 * =68 +2 159-9< * 9 6*. Когда Петя съел 5 орехов, а Витя у каждого мальчика осталось по Сколько орехов было у каждого сначала? 6 орехов, 4 opexa. мальчика
Ниже подробное решение по варианту 1 с пошаговыми объяснениями. 1) Маша использовала для поделок 7 шишек, а желудей на 5 штук больше. Сколько шишек и желуддей использовала Маша? - Пусть шишек было 7. Жёлуди на 5 больше, значит жу́дений = 7 + 5 = 12. - Ответ: шишек — 7, желудей — 12. - Приведённая запись: шишки = 7, желудей = 7 + 5 = 12. 2) Выполни вычисления: - 35 + 4 = 39 - 60 − 8 = 52 - 54 + (137) = 54 + 137 = 191 - 90 − 32 = 58 - 40 + 29 = 69 - 79(30 + 10) = 79 × (30 + 10) = 79 × 40 = 3160 Пояснение: сначала вычисляем скобки, потом умножаем. 3) Заполни «окошки числами так, чтобы записи были верными: - 6 + 14 + 9 − 16 Вычисляем: 6 + 14 = 20, 20 + 9 = 29, 29 − 16 = 13. Значение выражения: 13. - 15 − 9 − 11 Вычисляем: 15 − 9 = 6, 6 − 11 = −5. Значение выражения: −5. - Примечание: если в задании были пустые окошки для вставки чисел/знаков, можно было получить те же результаты, вставив соответствующие цифры/знаки; здесь вычислены значения самих выражений. 4) Начерти отрезок длиной 9 см. Поставь на нем точку так, чтобы она разделила отрезок на два отрезка, длина одного из которых 5 см. Чему равна длина второго отрезка? - Если один из частей 5 см, то второй — 9 − 5 = 4 см. - Ответ: 4 см. 5*) Вместо поставь знаки или и в окошко. запиши число так, чтобы записи стали верными: - 76 _ _ = 68 + 2 Наиболее естественное заполнение: 76 − 6 = 68 + 2 Проверка: 76 − 6 = 70, 68 + 2 = 70 — верно. Запись: 76 − 6 = 68 + 2. - 159 − 9 < _ × 9 Нужно подобрать число x так, чтобы 159 − 9 < x × 9. 159 − 9 = 150. Требуется 150 < 9x → x > 150/9 ≈ 16.67. Наименьшее целое удовлетворяющее условию: x = 17. Запись: 159 − 9 < 17 × 9 (то есть 150 < 153). 6*) Когда Петя съел 5 орехов, а Витя у каждого мальчика осталось по 6 орехов. Сколько орехов было у каждого сначала? 4 мальчика. - Пусть у каждого мальчика было по x орехов изначально. - После того как Петя съел 5 орехов, осталось по 6 орехов у каждого, то есть до этого у каждого было 6 + 5 = 11 орехов. - Значит, у каждого из 4 мальчиков было по 11 орехов. - Всего орехов: 4 × 11 = 44. - Ответ: у каждого сначала было 11 орехов; всего было 44 ореха. Если нужна дополнительная проверка или альтернативные интерпретации пунктов 3 и 5 (из-за возможных опечаток в задании), могу привести дополнительные варианты решений.