Составить сложное предложение со словом прикоснётся

Ниже один пример сложного предложения со словом прикоснётся и разбор, чтобы понять структуру и правила. Пример предложения: Когда он прикоснётся к холодной стеклянной поверхности, он почувствует, как по его коже пробежит холодок. Разбор по пунктам: - Тип предложения: сложноподчинённое предложение. Есть придаточное предложение времени (когда он прикоснётся …) и главное предложение (он почувствует …). - Главная часть: он почувствует. - Придаточная часть времени: Когда он прикоснётся к холодной стеклянной поверхности. - Придаточное дополнение внутри главного: как по его коже пробежит холодок — придаточное образа/содержания, вводимое союзом как. - Глаголы в форме будущего времени (прикоснётся и почувствует) — это характерно для действий, которые ещё произойдут. - Субъекты: - В придаточной времени: "он" (тот же субъект, что и в главной части). - В придаточной образа: подлежащее "холодок" (он не действует сам, он — предмет действия, и по нему пробежит). - Пунктуация: запятая ставится между придаточным временем и главной частью. Короткие варианты на тренировку (помогают увидеть разные типы сложносоставных предложений с тем же словом прикоснётся): 1) Сложноподчинённое предложение с условием Если он прикоснётся к холодной стеклянной поверхности, он почувствует, как по его коже пробежит холодок. - здесь придаточное условия начинается с "если", основное действие — в главной части. 2) Сложноподчинённое предложение с причиной/смыслом Поскольку он прикоснётся к металлической ручке, дверь дрогнет, и он войдёт дальше. - здесь придаточное времени/условия, далее последовательность действий во второй части. 3) Ещё один вариант с тем же словом Как только он прикоснётся к камню на берегу, он поймёт, что камень холодный. - два придаточных: времени в начале и содержания во второй части через "что/что-то". Пояснение по форме слова "прикоснётся": - Прикоснётся — форма будущего времени, единица третьего лица ед. числа, совершенный вид от глагола прикоснаться. - Подходит для выражения предстоящего контекста в составе сложного предложения (с придаточными времени, условия, образа действий и т. п.). Если хочешь, могу: - подобрать ещё варианты под конкретный уровень класса (9–11 класс) или под конкретную тему урока по русскому языку; - разобрать другие примеры и указать их грамматическую классификацию; - составить ещё 5–10 похожих предложений разных типов для закрепления.