Найти все эпитеты и олицетворение из текста с утра было светлое и тихо низкое солнце блестело ослепительно белый холодный туман заполнял реку белый дым тял солнечных лучах над крышами уходил в бирюзовое небо на полянах солнечном блеске сверкали паутины и неподвидели светло-золотые клёны резкий Крик дроздов иногда нарушал тишину льётся перегретые солнцами слабо колебаясь падали над темные сырые дорожки с отпустил и дичал далеко введены были в нём полураскрытый покинутый шалаш садовника

Вот подробный разбор задачи по русскому языку для 6 класса: поиск эпитетов и олицетворения в приведённом тексте. 1) Что считать эпитетами - Эпитет — это словосочетание, чаще всего прилагательное (иногда сочетание прилагательного с оттенком смысла), которое квалифицирует и характеризует существительное и передаёт его качество в образной форме. - В тексте могут быть несколько эпитетов с одним и тем же существительным, а иногда встречаются сочетания, где есть усиление или оттенок (например, "солнечном блеске" и т.п.). 2) Что считать олицетворением - Олицетворение (персонализация) — когда неодушевлённому предмету или явлению приписывают человеческие действия, чувства или черты характера. 3) По тексту — эпитеты (с указанием существительного, к которому они относятся) - светлое солнце — к солнцу (с утра было светлое солнце) - тихое солнце — к солнцу (солнце тихое) - низкое солнце — к солнцу (низкое солнце) - белый туман — к туману (белый туман) - холодный туман — к туману (холодный туман) - белый дым — к дыму (белый дым) - бирюзовое небо — к небу (бирюзовое небо) - солнечный блеск — к блеску на полянах (на полянах солнечном блеске) Примечание: здесь встречается сочетание "солнечном блеске" (слово "солнечный/солнечно" относится к существительному "блеск/блеске"). В любом случае это квалификация воздуха/окружения словом с оттенком, поэтому считается эпитетом. - светло-золотые клёны — к клёнам (светло-золотые клёны) - резкий крик — к крику дроздов (резкий крик) - темные дорожки — к дорожкам (темные дорожки) - сырые дорожки — к дорожкам (сырые дорожки) - полураскрытый шалаш — к шалашу (полураскрытый шалаш) - покинутый шалаш — к шалашу (покинутый шалаш) - перегретые солнцами — к чему относится, в тексте не ясно точно (чаще описывает атмосферу/воздух, но по смыслу — к воздуху/атмосфере, которая перегрета солнцами) - белый туман + холодильный контекст может повториться: здесь можно считать второй эпитет к туману, как указано выше (белый туман, холодный туман) - ослепительно белый туман — если рассматривать сочетание "ослепительно белый" как усиление эпитета к туману Примечание: сочетание "ослепительно белый" выражает интенсивность белизны; в школьной работе его часто трактуют как эпитетная связка с оттенком. Итого, в тексте обнаружено около 12–14 эпитетов (в зависимости от того, считать ли сочетания типа "ослепительно белый" и до какой степени удаётся разделить части словосочетания). В списке выше перечислены основные и явные эпитеты без слишком слепого дробления на мелкие варианты. 4) По тексту — примеры олицетворения (передача действия человеку) - туман заполнял реку — туман (неодушевлённое явление природы) совершает действие «заполнять»; явное олицетворение. - лучи уходили в бирюзовое небо — солнечные лучи (неодушевлённый предмет) совершают действие «уходили»; явное олицетворение. Дополнительные заметки - Есть и другие выражения, где действие пространства может восприниматься как оживление, например «паутины сверкали» — это скорее образ, где паутины сияют; это не обязательно олицетворение в строгом смысле, но может быть трактовано как фигура речи, близкая к анимализации явления природы. В рамках классического задания чаще выделяют именно явное олицетворение: туман заполнял реку; лучи уходили. 5) Как увидеть эпитеты и олицетворение самостоятельно (пошагово) - Шаг 1: Найди существительные в тексте (то, что может быть предметом описания). - Шаг 2: Посмотри, какие слова стоят рядом и для каких существительных они являются определениями (прилагательные, причастия, сочетания типа «солнечный блеск»). - Шаг 3: Оцени, передают ли эти слова конкретное качество предмета образно и эмоционально — это эпитет. - Шаг 4: Ищи фразы, где неодушевлённому предмету приписывается действие или черты, присущие человеку (говорение, движение, чувства). Это будет олицетворение. - Шаг 5: Выпиши примеры и укажи основание (слово-определение + существительное для эпитета; существительное + действие для олицетворения). Если хочешь, могу привести текст с пометками: пометить эпитеты цветом или отметить их номера, а также выделить строки с олицетворением в виде коротких фрагментов. Также могу проверить варианты трактовки спорных фрагментов (например, где именно относится «перегретые солнцами»).