"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) ПОПЫТКА. Действие, поступок с целью осуществить что-нибудь, добиться чего-нибудь. Попытка не удалась. Сделать попытку убедить кого-либо.2) ВЛАСТЬ. Органы управления какой-либо административной единицы. Власти города приняли решение.3) ПЕЧАТЬ. Напечатанные произведения, периодические издания, а также любое издательское дело. Работники печати. Отзывы печати о чем-либо.4) СЛУЧАЙ. Подходящее время, обстоятельство. Представился случай. Стихи на случай.5) ЧАСТЬ. Доля, отдельная единица, которая подразделяется в целом. Разделять на части. Часть яблока.Текст:В попытке классификации молний Араго […] не был первым. Древние римляне, например, делили молнии «по предназначению».Так, у них были молнии национальные, семейные, индивидуальные.Кроме того, молнии могли быть предупреждающие, подтверждающие чью-то власть, увещевательные, угрожающие...Считается, что древние довольно правильно оценивали свойства молнии, в частности, стремление ее двигаться по металлам. «Особую любовь» молнии к металлам заметил в своей «Метрологии» еще Аристотель: «Случалось, что медь щита расплавлялась, а дерево, его покрывающее, оставалось невредимым».Наставник императора Нерона философ Сенека писал: «Серебро расплавляется, а кошелек, в котором оно заключалось, остается невредимым». Плиний тоже когда-то заметил, что «золото, медь, серебро, заключенные в мешке, могут быть расплавлены молнией, а мешок не сгорит и даже восковая печать не размягчится».Издавна известны случаи, когда молнией был причинен значительный материальный ущерб.В декабре 1773 года разрушено в Бретани 24 колокольни.8 августа 1769 года молния поразила Сен-Назерскую башню в городе Беосчия (Италия), где хранились все пороховые запасы Венецианской республики — 1030 тонн. Взрыв был ужасен — башня целиком оказалась в воздухе, раздробленная на тысячи обломков, которые каменным дождем упали на город. Приблизительно шестая часть зданий города была полностью разрушена, остальные были в угрожающем состоянии. Погибло более трех тысяч человек.Все эти случаи, разумеется, вызваны отсутствием громоотвода. Сейчас такого практически не бывает. (Из книги В. П. Карцева «Приключения великих уравнений»)"
Класс, разберёмся по шагам и честно сравним твой ответ с правильным.
Коротко: правильный ответ — 1 и 5. Ты ответил 3&4&5, т.е. 345. Поэтому нужно объяснить, почему 2 и 3 и 4 не подходят, а 1 и 5 подходят.
Разбор по каждому пункту
- ПОПЫТКА
- Как употреблено в тексте: «В попытке классификации молний...»
- Значение в словаре (вариант 1): «Действие, поступок с целью осуществить что-нибудь, добиться чего-нибудь. Попытка не удалась. Сделать попытку убедить кого-либо.»
- Соответствие: точно совпадает. Здесь речь о попытке что-то сделать/сделать попытку классифицировать молнии. Значение 1 подходит.
- ВЛАСТЬ
- Как употреблено в тексте: «...угрожающие... Считается... власть...» затем в другой фрагмент: «Власти города приняли решение.»
- Вариант 2: «Органы управления какой-либо административной единицы. Власти города приняли решение.»
- Проблема: в тексте здесь употребляются слова «власти» как пары “власть/власти” в значении совокупности властных структур, но основной смысл — это власть как институция/авторитет, который принимает решения. В словарном наборе 2 часто понимается как именно «органы управления» (то есть конкретные органы). В контексте этого задания формулировка 2 может считаться близка, но в официальном разборе её часто считают не точным соответствием именно «лексического значения» в тексте, потому что здесь речь идёт скорее о власти как концепции / полномочии, а не о конкретных органах.
- Итог: в рамках данного теста их решение считают не совпадающим по лексическому значению в контексте (поэтому 2 не считается правильным).
- ПЕЧАТЬ
- Как употреблено в тексте: встречаем «восковая печать» и обсуждение печати в смысле печати и печатного дела — но здесь «печать» употребляется как «печать (seal)», то есть штамп/печать на письме и т. п.
- Вариант 3 даёт значение «печатные произведения, периодические издания, а также любое издательское дело. Работники печати. Отзывы печати о чем-либо.»
- Соответствие: в тексте речь идёт не о печати как системе печати или издательстве, а о печати как «seal» в контексте металлов и защитных штемпелей. Это не совпадает с указанным значением 3. Поэтому 3 не подходит.
- СЛУЧАЙ
- Как употреблено в тексте: «Издавна известны случаи, когда молнией был причинен материальный ущерб.»
- Вариант 4: «Подходящее время, обстоятельство. Представился случай.»
- Здесь используемое слово «случай» означает «случай/случайность» как факт, инстанцию. В тексте речь идёт о случаях—примерях обстоятельств, когда молния причиняла ущерб. Это близко к смыслу «случай» как явление/случай (инстанция). Но в задании требуется точное лексическое значение в контексте. По их ключу это не считается точным совпадением.
- Поэтому 4 не подходит.
- ЧАСТЬ
- Как употреблено в тексте: «шестая часть зданий города была полностью разрушена»; далее объясняется, что «часть» значит доля, отдельная единица, которая подразделяется в целом.
- Вариант 5: «Доля, отдельная единица, которая подразделяется в целом. Разделять на части. Часть яблока.»
- Соответствие: идеально совпадает. Здесь именно «часть» как доля (одна шестая часть) — прямое соответствие.
Итог
- Правильные номера: 1 и 5.
- Твои номера: 3, 4, 5 — потому что 3 и 4 здесь не соответствуют максимально точной лексической подаче в тексте; 5 совпадает, но из-за твоей ошибки в выборе 3 и 4 весь ответ неверный по заданию.
Как решать такие задачи эффективнее
- Когда видишь выделенное слово, сразу подумай: в тексте это слово употреблено в каком смысле? Какие устойчивые значения у него есть?
- Сопоставляй с каждым вариантом: это тот же смысл, что в предложении/контексте? И точнее — прямо тот лексический смысл, который указан в определении (не расширение).
- Обращай внимание на контекст: иногда слово может иметь несколько значений в словаре, и в контексте выбираем именно тот, который употреблён в тексте.
Если хочешь, могу привести ещё пару примеров похожих задач и потренироваться на них.
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.
