Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 09 сентября 2025 13:52

По теме формирование территории России сделать таблицу со столбцами временные периоды/ислед.путешест./события исслед./территория/примечания

Ответ нейросети

09 сентября 2025 13:52

Ниже упрощённая таблица по теме формирования территории России для 8 класса. Таблица разделена на указанные столбцы: временные периоды / исследования путешествий (ислед.путешест.) / события исследования / территория / примечания. Таблица иллюстративна и упрощена для школьного уровня.

Временные периоды | Исследовательские маршруты (ислед.путешест.) | События исследования (события исслед.) | Территория | Примечания

  • 9–XII вв. | Днепровские и волжские торговые пути; маршруты скандинавов и восточнославянских княжеств | Образование и развитие Киева, Новгорода как крупных центров; создание первых государственных единств на восточнославянских землях | Восточнославянские земли: Киевская Русь, часть северо-западной Руси | Начало формирования культурно-территориальной основы территории будущей Руси
  • XIII–XIV вв. | Волго-Донские торговые связи; северные пути через Ледовитое море в меньшей степени | Монголо-татарское нашествие; раздробленность русских земель; влияние Золотой Орды | Русские земли под властью Орды, затем частично отход к Московскому княжеству | Период раздробленности, ослабление политического единства
  • XIV–XVII вв. | Рост и консолидация вокруг Москвы; владения Московского княжества | Присоединение Новгородской земли (1478); Казанское княжество (1552); Астрахань (1556) | Центральная и восточная Русь, расширение к Волге и Уралу | Формирование большого централизованного государства
  • XVII век – начало XVIII века | Освоение Сибири и Дальнего Востока; экспедиции и крепости вдоль рек Камы, Иры, Енисея, Амура | Ермак (1581–1582) начала покорения Сибири; строительство первых крепостей; основание городов Сибири (Иркутск, Якутск) | Сибирь и Дальний Восток | Начало систематического освоения и заселения дальних территорий
  • XVIII–начало XX века | Освоение и расширение через Волгу, Действия на Балтике и Черном море; присоединение Кавказа и Средней Азии | Основание Санкт-Петербурга (1703); победы и договоры по Балтике; присоединение Грузии (1801); завоевания на Кавказе; Амурская область (1860); Занятие Аляски (1867) | Европа (Балтика), Кавказ, Средняя Азия, Сибирь, Дальний Восток | Знаковое расширение территории и создание многонационального государства
  • XX век (1917–1991) | Разнообразные маршруты по Европе и Азии в рамках СССР; реконструкция границ после войн | Образование СССР (1922); 1939–1940 Западная Белорусь и Западная Украина; 1940 Прибалтика; 1945–1950-е Калининградская область; 1954 передача Крыма из РСФСР в Украинскую ССР | Европа и Азия; Балтика и часть Украины; Кавказ; Сибирь и Дальний Восток | Градируемые границы и крупные территориальные изменения в рамках СССР
  • 1991–настоящее время | Границы после распада СССР; современные дипломатические и политические процессы | Распад СССР (1991); 2014 аннексия Крыма (и последующие события); современные вопросы границ и территориальных вопросов | Российская Федерация — современные границы | Современная территория РФ; периодические актуальные вопросы по границам и территориальному устройству

Что можно сделать на уроке

  • Пронумеровать клетки и заполнить таблицу своими словами, чтобы лучше запомнить периоды.
  • Добавить на схему карте основные точки: Киев, Новгород, Казань, Архангельск (или Петроград/Санкт-Петербург), Иркутск, Якутск, Амурская область, Крым и Калининград — чтобы визуально связать время и teritoriy.
  • Для каждой записи можно дописать один- два предложения с объяснением, почему именно эти события важны для формирования территории.

Если хочешь, могу адаптировать таблицу под более конкретный учебник или добавить ещё более простые примеры для устной работы или заданий с заполнением пропусков.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

по теме формирование территории России сделать таблицу со столбцами временные периоды/ислед.путешест./события исслед./территория/примечания
Ниже упрощённая таблица по теме формирования территории России для 8 класса. Таблица разделена на указанные столбцы: временные периоды / исследования путешествий (ислед.путешест.) / события исследования / территория / примечания. Таблица иллюстративна и упрощена для школьного уровня. Временные периоды | Исследовательские маршруты (ислед.путешест.) | События исследования (события исслед.) | Территория | Примечания - 9–XII вв. | Днепровские и волжские торговые пути; маршруты скандинавов и восточнославянских княжеств | Образование и развитие Киева, Новгорода как крупных центров; создание первых государственных единств на восточнославянских землях | Восточнославянские земли: Киевская Русь, часть северо-западной Руси | Начало формирования культурно-территориальной основы территории будущей Руси - XIII–XIV вв. | Волго-Донские торговые связи; северные пути через Ледовитое море в меньшей степени | Монголо-татарское нашествие; раздробленность русских земель; влияние Золотой Орды | Русские земли под властью Орды, затем частично отход к Московскому княжеству | Период раздробленности, ослабление политического единства - XIV–XVII вв. | Рост и консолидация вокруг Москвы; владения Московского княжества | Присоединение Новгородской земли (1478); Казанское княжество (1552); Астрахань (1556) | Центральная и восточная Русь, расширение к Волге и Уралу | Формирование большого централизованного государства - XVII век – начало XVIII века | Освоение Сибири и Дальнего Востока; экспедиции и крепости вдоль рек Камы, Иры, Енисея, Амура | Ермак (1581–1582) начала покорения Сибири; строительство первых крепостей; основание городов Сибири (Иркутск, Якутск) | Сибирь и Дальний Восток | Начало систематического освоения и заселения дальних территорий - XVIII–начало XX века | Освоение и расширение через Волгу, Действия на Балтике и Черном море; присоединение Кавказа и Средней Азии | Основание Санкт-Петербурга (1703); победы и договоры по Балтике; присоединение Грузии (1801); завоевания на Кавказе; Амурская область (1860); Занятие Аляски (1867) | Европа (Балтика), Кавказ, Средняя Азия, Сибирь, Дальний Восток | Знаковое расширение территории и создание многонационального государства - XX век (1917–1991) | Разнообразные маршруты по Европе и Азии в рамках СССР; реконструкция границ после войн | Образование СССР (1922); 1939–1940 Западная Белорусь и Западная Украина; 1940 Прибалтика; 1945–1950-е Калининградская область; 1954 передача Крыма из РСФСР в Украинскую ССР | Европа и Азия; Балтика и часть Украины; Кавказ; Сибирь и Дальний Восток | Градируемые границы и крупные территориальные изменения в рамках СССР - 1991–настоящее время | Границы после распада СССР; современные дипломатические и политические процессы | Распад СССР (1991); 2014 аннексия Крыма (и последующие события); современные вопросы границ и территориальных вопросов | Российская Федерация — современные границы | Современная территория РФ; периодические актуальные вопросы по границам и территориальному устройству Что можно сделать на уроке - Пронумеровать клетки и заполнить таблицу своими словами, чтобы лучше запомнить периоды. - Добавить на схему карте основные точки: Киев, Новгород, Казань, Архангельск (или Петроград/Санкт-Петербург), Иркутск, Якутск, Амурская область, Крым и Калининград — чтобы визуально связать время и teritoriy. - Для каждой записи можно дописать один- два предложения с объяснением, почему именно эти события важны для формирования территории. Если хочешь, могу адаптировать таблицу под более конкретный учебник или добавить ещё более простые примеры для устной работы или заданий с заполнением пропусков.