1.Преобразуйте эти предложения в общие вопросы и дайте краткий ответ. 1. He likes pizza. 2. Sam is not a student. 3. They are playing football now… 4. Ann is your teacher. 5. We…

Ниже решения по разделам. Я даю детальные пояснения и примеры преобразований, учитывая предмет — Английский язык, 8 класс, цель — понять.

1. Преобразование в общие вопросы (Yes/No questions) и краткий ответ Правило: в настоящем простом времени для 3-го лица единственного числа добавляем вспомогательный глагол does, а затем инвертируем. При отрицании в исходном предложении можно получить вопрос с отрицанием: "Is Sam not a student?" или проще: "Is Sam a student?" В этом задании я оставляю интонацию вопроса с инвертированным глаголом и сохранением нюанса исходного утверждения.

1. He likes pizza.

• Вопрос: Does he like pizza?
• Короткий ответ: Yes, he does.

2. Sam is not a student.

• Вопрос: Is Sam not a student? (или: Is Sam a student? — более естественно, но мы сохраняем исходную форму)
• Короткий ответ: Yes, he is not a student. (Можно: No, he is)

3. They are playing football now…

• Вопрос: Are they playing football now?
• Короткий ответ: Yes, they are.

4. Ann is your teacher.

• Вопрос: Is Ann your teacher?
• Короткий ответ: Yes, she is.

5. We live in a big city.

• Вопрос: Do we live in a big city?
• Короткий ответ: Yes, we do.

6. We are not late for class.

• Вопрос: Are we not late for class? or: Aren’t we late for class?
• Короткий ответ: No, we are not late for class. (Если использовать вопрос с согласованием: "Aren’t we late for class?" — ответ будет: "No, we aren’t.")

7. He spoke English well.

• Вопрос: Did he speak English well?
• Короткий ответ: Yes, he did.

8. It is cold outside.

• Вопрос: Is it cold outside?
• Короткий ответ: Yes, it is.

9. You watch TV every evening.

• Вопрос: Do you watch TV every evening?
• Короткий ответ: Yes, I do.

10. These girls can swim.

• Вопрос: Can these girls swim?
• Короткий ответ: Yes, they can.

Пояснение к разделу 1:

• Для настоящего простого с третьим лицом: Does + he/she/it + гл. в базовой форме.
• Для прошедшего времени: Did + гл. в базовой форме.
• Для модальности can: Can + subject + базовая форма глагола.
• При отрицании в исходном предложении можно оставить отрицание в вопросе (Is Sam not a student?) или привести естественную форму (Is Sam a student?); в ответе обычно даем краткий ответ с тем же смысловым оттенком.

2. Преобразование в альтернативные вопросы Правило: альтернативный вопрос состоит из двух частей с союзом or, первая часть — утвердительная (обычно отражает исходное утверждение), вторая — отрицательная форма или противоположное утверждение.

1. She plays the guitar very well.

• Вопрос: Does she play the guitar very well, or does she not?

2. They are watching a movie now.

• Вопрос: Are they watching a movie now, or are they not watching a movie now?

3. He has finished his project.

• Вопрос: Has he finished his project, or has he not finished his project?

4. We went to the park yesterday.

• Вопрос: Did we go to the park yesterday, or did we not go to the park yesterday?

5. The children are doing their homework.

• Вопрос: Are the children doing their homework, or are the children not doing their homework?

6. I have already eaten breakfast.

• Вопрос: Have I already eaten breakfast, or have I not eaten breakfast yet?

7. He reads English books every evening.

• Вопрос: Does he read English books every evening, or does he not read English books every evening?

8. We are not listening to music at the moment.

• Вопрос: Are we not listening to music at the moment, or are we listening to music at the moment?

9. They have never visited London.

• Вопрос: Have they visited London, or have they not visited London?

10. She cooked a cake last Sunday.

• Вопрос: Did she cook a cake last Sunday, or did she not cook a cake last Sunday?

Пояснение к разделу 2:

• Альтернативные вопросы образуются через вспомогательный глагол в начале и повторение той же части с отрицанием во второй части: "Did she [do] or did she not?"
• Времена соответствуют исходному предложению.

3. Преобразование в специальные вопросы (Wh-questions) Правило: к вопросу добавляем соответствующий вопрос-слово (Who, What, Where, When, Why, How) и ставим вспомогательный глагол в начале, затем подлежащее и основной сказуемый.

1. She goes to school every day.

• Wh-вопрос: Where does she go to school every day?

2. They are playing football in the yard.

• Wh-вопрос: Where are they playing football in the yard?

3. He has bought a new phone.

• Wh-вопрос: What has he bought?

4. We watched a film yesterday.

• Wh-вопрос: What did we watch yesterday?

5. The children are reading in the library.

• Wh-вопрос: Where are the children reading?

6. She has already written a letter.

• Wh-вопрос: What has she written already?

7. I get up at 7 o'clock.

• Wh-вопрос: What time do I get up?

8. They are swimming in the river.

• Wh-вопрос: Where are they swimming?

9. He has never been to Paris.

• Wh-вопрос: Where has he never been? (или: What city has he never been to?)

10. We had lunch at a café.

• Wh-вопрос: Where did we have lunch?

Пояснение к разделу 3:

• Wh-слова задают конкретную информацию: место где/куда/когда/что и т.д.
• Времена согласуются с формой глагола в вопросе.

4. Задай разделительные вопросы (tag questions) и ответь на них Правило: для утвердительного предложения ставим отрицательный тег; для отрицательного —positive. Ответ обычно короткий: Yes, … / No, …

1. She is your friend.

• Вопрос: She is your friend, isn't she?
• Ответ: Yes, she is. / No, she isn't.

2. They are watching TV now.

• Вопрос: They are watching TV now, aren't they?
• Ответ: Yes, they are. / No, they aren't.

3. He has finished his homework.

• Вопрос: He has finished his homework, hasn't he?
• Ответ: Yes, he has. / No, he hasn't.

4. We went to the museum yesterday.

• Вопрос: We went to the museum yesterday, didn't we?
• Ответ: Yes, we did. / No, we didn't.

5. You like ice cream.

• Вопрос: You like ice cream, don't you?
• Ответ: Yes, I do. / No, I don't.

6. It is very hot today.

• Вопрос: It is very hot today, isn't it?
• Ответ: Yes, it is. / No, it isn't.

7. She can play the piano.

• Вопрос: She can play the piano, can't she?
• Ответ: Yes, she can. / No, she can't.

8. They will travel to Spain next summer.

• Вопрос: They will travel to Spain next summer, won't they?
• Ответ: Yes, they will. / No, they won't.

9. We are ready for the test.

• Вопрос: We are ready for the test, aren't we?
• Ответ: Yes, we are. / No, we aren't.

10. He doesn't work in a bank.

• Вопрос: He doesn't work in a bank, does he?
• Ответ: Yes, he does. / No, he doesn't.

Пояснение к разделу 4:

• В утвердительном предложении тег — отрицательный: isn't/aren't/wasn't/won't и т. д.
• В отрицательном — положительный: does not → does, has not → has, и т. д.
• Ответы чаще всего краткие: Yes, … / No, …

5. Вопросы к подлежащему (subject questions) Правило: вопрос о подлежащем образуется с вопросительным словом Who или What и ставится вместо подлежащего.

1. Someone is knocking at the door.

• Вопрос: Who is knocking at the door?

2. A cat is sitting on the roof.

• Вопрос: What is sitting on the roof? (можно: Who is sitting on the roof? — если речь о человеке; здесь лучше What)

3. Someone has left a bag in the hall.

• Вопрос: Who has left a bag in the hall?

4. The teacher explained the lesson clearly.

• Вопрос: Who explained the lesson clearly?

5. Somebody called you this morning.

• Вопрос: Who called you this morning?

6. A child is crying in the garden.

• Вопрос: Who is crying in the garden?

7. Someone has broken the chair.

• Вопрос: Who has broken the chair?

8. The postman delivered the letters.

• Вопрос: Who delivered the letters?

9. Somebody is waiting outside.

• Вопрос: Who is waiting outside?

10. A bird flew into the room.

• Вопрос: What flew into the room?

Пояснение к разделу 5:

• Вопросы к подлежащему заменяют подлежащее на who/what и оставляют остальную часть предложения без изменений (после вспомогательного глагола, если нужно).
• Если сказуемое начинается с глагола to be, глагол-связка сохраняется, и формулировка с кто/что обычно идёт в начале.

Если нужно, могу привести дополнительные примеры или пояснить конкретные случаи на вашем учебном материале.