Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 09 сентября 2025 15:04

И тогда великий Святослав Изронил свое златое слово, Со слезами смешано, сказав: — О сыны, не ждал я зла такого! Загубили юность вы свою, На врага не во-время напали, Не с великой честию в бою Вражью кровь на землю проливали. Ваше сердце в кованой броне Закалилось в буйстве самочинном. Что ж вы, дети, натворили мне И моим серебряным сединам? Где мой брат, мой грозный Ярослав, Где его черниговские слуги, Где татраны, жители дубрав, Топчаки, ольберы и ревуги? А ведь было время — без щитов, Выхватив ножи из голенища, Шли они на полчища врагов, Чтоб отмстить за наши пепелища. Вот где славы прадедовской гром! Вы ж решили бить наудалую: „Нашу славу силой мы возьмем, А за ней поделим и былую“. Диво ль старцу — мне помолодеть? Старый сокол, хоть и слаб он с виду, Высоко заставит птиц лететь, Никому не даст гнезда в обиду. Да князья помочь мне не хотят, Мало толку в силе молодецкой. Время, что ли, двинулось назад? Ведь под самым Римовым кричат Русичи под саблей половецкой! И Владимир в ранах, чуть живой, — Горе князю в сече боевой! найди в этом отрывке из произведения "слово о полку игореве" строчки относящиеся к позиции автора

Ответ нейросети

09 сентября 2025 15:04

Ключевая идея автора в этом фрагменте — сожаление по поводу утраченной славы, критика поведения молодежи и leaders, а также ностальгия по прошлым временам и призыв к более ответственной позиции. Ниже выделю конкретные строки, которые прямо показывают авторскую позицию и отношение к происходящему.

Строки и что они передают с позиции автора:

  • "О сыны, не ждал я зла такого!" — автор выражает разочарование и удивление: он не ожидал такого поведения, что прямо свидетельствует о его критической позиции по отношению к молодому поколению.
  • "Загубили юность вы свою" — резкая оценка молодого поколения как причастного к разрушению своей юности; настрой автора — осуждение.
  • "На врага не во-время напали" — обвинение в неверном или запоздалом действии; авторской позицией является критика неправильного выбора тактики и момента атаки.
  • "Ваше сердце в кованой броне Закалилось в буйстве самочинном." — осуждение беззакония и черствости характера, выражающее негодование автора к текущему настрою молодёжи.
  • "Что ж вы, дети, натворили мне И моим серебряным сединам?" — личная жалость и протест автора против того, что поколение нанесло вред не только ему, но и старшему поколению.
  • "Где мой брат, мой грозный Ярослав, Где его черниговские слуги, Где татраны, жители дубрав, Топчаки, ольберы и ревуги?" — тоска по утрате единства и силы предков; акцент на том, что без сплочённых лидеров трудно бороться.
  • "А ведь было время — без щитов, Выхватив ножи из голенища, Шли они на полчища врагов, Чтоб отмстить за наши пепелища." — память о былой славе и требование вернуть прежний уровень мужества; позиция автора — идеал старых времён как образца для подражания.
  • "Вот где славы прадедовской гром!" — восхищение прошлой славой и явное противопоставление ей нынешним событиям; авторская ностальгия и требование вернуть ценности прошлого.
  • "Вы ж решили бить наудалую: 'Нашу славу силой мы возьмем, А за ней поделим и былую'." — критика эгоистичных желаний молодых: автор осуждает попытку добыть славу через насилие и жадность на раздел былой славы.
  • "Диво ль старцу — мне помолодеть?" — ироничное замечание о своей старости; позиция автора — стойкое убеждение в ценности опыта старших.
  • "Старый сокол, хоть и слаб он с виду, Высоко заставит птиц лететь, Никому не даст гнезда в обиду." — уверенность в силе и мудрости старшего поколения; автор выступает в роли защитника традиционных ценностей и порядка.
  • "Да князья помочь мне не хотят, Мало толку в силе молодецкой." — критика лидеров и князей; авторская позиция — без их поддержки молодость теряет направление.
  • "Время, что ли, двинулось назад?" — выражает печаль и ощущение регресса времени; позиция автора — эпоха утрачена и нуждается в переменах.
  • "И Владимир в ранах, чуть живой, — Горе князю в сече боевой!" — сочувствие к князю, но общий тон — тревога за состояние власти и боевых сил.

Итого: эти строки явно отражают авторскую позицию — критика поведения молодежи и равнодушия власти, ностальгия по прошлым эпохам славы и чести, призыв к единству и ответственности старших поколений, чтобы вернуть былую мощь и порядок.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

И тогда великий Святослав Изронил свое златое слово, Со слезами смешано, сказав: — О сыны, не ждал я зла такого! Загубили юность вы свою, На врага не во-время напали, Не с великой честию в бою Вражью кровь на землю проливали. Ваше сердце в кованой броне Закалилось в буйстве самочинном. Что ж вы, дети, натворили мне И моим серебряным сединам? Где мой брат, мой грозный Ярослав, Где его черниговские слуги, Где татраны, жители дубрав, Топчаки, ольберы и ревуги? А ведь было время — без щитов, Выхватив ножи из голенища, Шли они на полчища врагов, Чтоб отмстить за наши пепелища. Вот где славы прадедовской гром! Вы ж решили бить наудалую: „Нашу славу силой мы возьмем, А за ней поделим и былую“. Диво ль старцу — мне помолодеть? Старый сокол, хоть и слаб он с виду, Высоко заставит птиц лететь, Никому не даст гнезда в обиду. Да князья помочь мне не хотят, Мало толку в силе молодецкой. Время, что ли, двинулось назад? Ведь под самым Римовым кричат Русичи под саблей половецкой! И Владимир в ранах, чуть живой, — Горе князю в сече боевой! найди в этом отрывке из произведения "слово о полку игореве" строчки относящиеся к позиции автора
Ключевая идея автора в этом фрагменте — сожаление по поводу утраченной славы, критика поведения молодежи и leaders, а также ностальгия по прошлым временам и призыв к более ответственной позиции. Ниже выделю конкретные строки, которые прямо показывают авторскую позицию и отношение к происходящему. Строки и что они передают с позиции автора: - "О сыны, не ждал я зла такого!" — автор выражает разочарование и удивление: он не ожидал такого поведения, что прямо свидетельствует о его критической позиции по отношению к молодому поколению. - "Загубили юность вы свою" — резкая оценка молодого поколения как причастного к разрушению своей юности; настрой автора — осуждение. - "На врага не во-время напали" — обвинение в неверном или запоздалом действии; авторской позицией является критика неправильного выбора тактики и момента атаки. - "Ваше сердце в кованой броне Закалилось в буйстве самочинном." — осуждение беззакония и черствости характера, выражающее негодование автора к текущему настрою молодёжи. - "Что ж вы, дети, натворили мне И моим серебряным сединам?" — личная жалость и протест автора против того, что поколение нанесло вред не только ему, но и старшему поколению. - "Где мой брат, мой грозный Ярослав, Где его черниговские слуги, Где татраны, жители дубрав, Топчаки, ольберы и ревуги?" — тоска по утрате единства и силы предков; акцент на том, что без сплочённых лидеров трудно бороться. - "А ведь было время — без щитов, Выхватив ножи из голенища, Шли они на полчища врагов, Чтоб отмстить за наши пепелища." — память о былой славе и требование вернуть прежний уровень мужества; позиция автора — идеал старых времён как образца для подражания. - "Вот где славы прадедовской гром!" — восхищение прошлой славой и явное противопоставление ей нынешним событиям; авторская ностальгия и требование вернуть ценности прошлого. - "Вы ж решили бить наудалую: 'Нашу славу силой мы возьмем, А за ней поделим и былую'." — критика эгоистичных желаний молодых: автор осуждает попытку добыть славу через насилие и жадность на раздел былой славы. - "Диво ль старцу — мне помолодеть?" — ироничное замечание о своей старости; позиция автора — стойкое убеждение в ценности опыта старших. - "Старый сокол, хоть и слаб он с виду, Высоко заставит птиц лететь, Никому не даст гнезда в обиду." — уверенность в силе и мудрости старшего поколения; автор выступает в роли защитника традиционных ценностей и порядка. - "Да князья помочь мне не хотят, Мало толку в силе молодецкой." — критика лидеров и князей; авторская позиция — без их поддержки молодость теряет направление. - "Время, что ли, двинулось назад?" — выражает печаль и ощущение регресса времени; позиция автора — эпоха утрачена и нуждается в переменах. - "И Владимир в ранах, чуть живой, — Горе князю в сече боевой!" — сочувствие к князю, но общий тон — тревога за состояние власти и боевых сил. Итого: эти строки явно отражают авторскую позицию — критика поведения молодежи и равнодушия власти, ностальгия по прошлым эпохам славы и чести, призыв к единству и ответственности старших поколений, чтобы вернуть былую мощь и порядок.