Понял задачу. Так как схема не дана, я дам план и пример, чтобы ты понял принцип. Затем жду саму схему (слова или количество слов) — и сделаю конкретную картинку по ней.
Что сделать по шагам (для 1 класса):
- Посчитать, сколько слов в схеме.
- Подобрать простые предметы, которые малыш легко узнает: солнце, домик, дерево, котёнок, цветок, машинка и т. п.
- Нарисовать на листе столько предметов, сколько слов в схеме. Разместить их удобно: по кругу, по прямой или в виде маленького сюжета.
- Использовать простые формы: кружки, треугольники, квадраты, палочки. Можно раскрасить пальчиками.
- Проверить: видно ли каждый предмет и понятно ли, что это за предмет.
Пример наглядной схемы (4 слова). Это демонстрация, чтобы понять идею. Предметы под номером соответствуют словам в схеме.
Солнце: \ | / -- 0 -- / | \
Домик:
/
/
| |
||
Дерево:
/
/
||
||
Котёнок: /_/\ ( o.o )
^ <
Что дальше:
- Пришли схему (слова) или просто скажи, сколько слов в схеме. Я сразу сделаю готовую ASCII-картинку с таким же количеством предметов, и поясню, как её нарисовать на твоя бумаге.
- Если хочешь, можешь указать стиль (например, более простые формы для малыша) — учту это в объяснениях и примерах.