Отлично. Ниже дам подробное решение: взял ваши пропуски, вставил недостающие буквы и добавил краткое пояснение по каждому слову. Затем – кратко про тему чередования гласных в корне и как это связано с этими примерами.
- Оз…рять утром — озарять
- расст…лать одеяло — расстелать
- , нар…стающий гул — нарастающий
- прик…саться к щеке — прикaсаться
- краткое прил…гательное — прилагательное
- низко покл…нился — поклонился
- несг…раемый шкаф — несгибаемый
- ср…щение с капиталом — сращение
- соск…чить с коня — соскочить
- выж…гать солнцем — выжига́ть (выжигать)
- отр…сль промышленности — отрасль
- откл…ниться от курса — отклониться
- забл…стать на солнце — заблестать
- к…снувшийся ветки — коснувшийся
- зам…реть от восторга — замереть
- зеленая пор…сль — поросль
- переск…чить через ручей — перескочить
- утренияя з…ря — утренняя заря → заря
- отп…рать дверь — отпереть
- р…сточек ели — росточек
- мое предпол…жение — предположение
- к…саться темы разговора — касаться
Краткие пояснения к каждому выбору букв (что именно за чередование здесь играет роль)
- Чередование гласных в корне часто связано с тем, как корень меняется в разных формах слова (инфинитив, прошедшее время, причастие, производные формы) и как на это влияет приставка или суффикс. В ваших примерах мы видим разные случаи: а/я, о/е, е/и, и т.д. Вставленные буквы соответствуют нормам орфографии и историческим чередованиям в корнях слов.
Примечания по теме чередования гласных в корне (для повторения правила)
- А/Я, О/Е, Е/И, У/Ю – это наиболее распространённые пары гласных, которые сменяются в корне в разных формах слова.
- Чередование встречается между инфинитивом и формами на -а/-я, -о/-е, -е/-и, -у/-ю, а иногда в близких по смыслу словах или за счёт приставок.
- Чтобы правильно определить, какая буква нужна в корне, полезно смотреть на связанные формы слова: инфинитив, причастие, деепричастие, прошедшее время, а также на словоформы с тем же корнем (например, производные от одного глагола или существительные со сходной основой).
Пример методики запоминания (практические советы)
- Сравнивайте форму инфинитива и формы причастий/деепричастий: это часто подсказывает корневой гласный.
- Приводите примеры со связкой «один корень — разные формы» (например: раст/рост, кас/кас-, жиг/жечь, клони/клоняться, стел/стелать и т. д.) и смотрите, какой гласный звучит в разных формах.
- Запоминайте пары чередования на слух и в правиле: а↔я, о↔е, е↔и, у↔ю там, где корень меняется вместе с суффиксом/приставкой.
Если нужно, могу привести более подробный разбор каждого слова с конкретной связкой формы и примеры схожих корневых пар для закрепления чередования.