контрольный диктант с грамматическим заданием 7класс
Отлично. Ниже готовый вариант контрольного диктанта для 7 класса с грамматическим заданием, а также подробный разбор по каждому предложению. Он рассчитан на цель “Понять”.
Диктант (оригинал с ошибками)
На школьном дворе играли дети и шумели как пчёлы в улье.
Вдруг ветер внёс запах мокрой земли.
Маша нашла у крыльца старую книгу которую родители дали ей на прошлой неделе.
В книге было много заметок и рисованных картинок она улыбнулась и сказала что интересно читать.
Мы с ребятами решили что будем читать дальше завтра.
На уроке русского языка учитель сказал 'важно помнить правописание и знаки препинания'.
Исправленный текст
На школьном дворе играли дети и шумели, как пчёлы в улье.
Вдруг ветер внёс запах мокрой земли.
Маша нашла у крыльца старую книгу, которую родители дали ей на прошлой неделе.
В книге было много заметок и рисованных картинок; она улыбнулась и сказала, что интересно читать.
Мы с ребятами решили, что будем читать дальше завтра.
На уроке русского языка учитель сказал: «Важно помнить правописание и знаки препинания».
Подробный разбор по каждому предложению (пошагово)
- Предложение: “На школьном дворе играли дети и шумели, как пчёлы в улье.”
- Ошибка: пропущена запятая перед союзом "как" в сравнении.
- Правило: В сравнительных оборотах и конструкциях с союзом как обычно ставится запятая перед "как", если имеется явное сравнение (шумели, как пчёлы). Это часть главной части предложения.
- Исправление: “шумели, как пчёлы в улье.”
- Обоснование: это сравнение, вводимое союзом как; запятая отделяет сравнение от основной мысли.
- Предложение: “Вдруг ветер внёс запах мокрой земли.”
- Ошибка: отсутствует. Это предложение корректно по орфографии и пунктуации.
- Правило: простое предложение с падежным дополнением; запятая не требуется.
- Комментарий: сохраняем как есть.
- Предложение: “Маша нашла у крыльца старую книгу которую родители дали ей на прошлой неделе.”
- Ошибка: пропущена запятая перед придаточным определительным, вводимым местоимением “которую”.
- Правило: придаточные определительные (которые, который, чьи и т. п.) обычно отделяются запятой: книга, которую родители дали ей на прошлой неделе.
- Исправление: “книгу, которую родители дали ей на прошлой неделе.”
- Комментарий: придаточное уточняет существительное “книгу”; запятая необходима.
- Предложение: “В книге было много заметок и рисованных картинок она улыбнулась и сказала что интересно читать.”
- Ошибка: отсутствуют запятые и разделение на отдельные части; отсутствие знаков препинания перед придаточными и союзами.
- Правило: после части с глаголами “улыбнулась” и "сказала" нужна граница между самостоятельными частями. Также придаточная часть после слов say (сказала) начинается с союзного слова “что” и отделяется запятой.
- Исправление: “...картинок; она улыбнулась и сказала, что интересно читать.”
- Дополнительная мысль: здесь можно разделить на два простых предложения: “...картинок. Она улыбнулась и сказала, что интересно читать.” Но более стилистически удачно — разделить двумя частями через точку с запятой или запятой + союз. В представленном варианте — точка с запятой.
- Обоснование: придаточная часть “что интересно читать” объясняет содержание того, что сказала она; она отделяется запятой от главной части в сочетании “сказала, что...”. В случае использования знаков препинания можно выбрать разный стиль.
- Предложение: “Мы с ребятами решили что будем читать дальше завтра.”
- Ошибка: пропущена запятая перед придаточным из слова “решили” — “что”.
- Правило: придаточные изъяснительные после глагола речи/мышления обычно отделяются запятой: решили, что будем читать.
- Исправление: “Мы с ребятами решили, что будем читать дальше завтра.”
- Обоснование: придаточное предложение, начинающееся с “что”, объясняет содержание решения; разделяется запятой.
- Предложение: “На уроке русского языка учитель сказал 'важно помнить правописание и знаки препинания’.”
- Ошибка: кавычки и пунктуация: прямую речь нужно оформить по правилам: двоеточие перед цитатой и кавычки вокруг самой речи, а после — точка.
- Правило: после вводного слова или перед прямой речью ставится двоеточие; в русском языке принято использовать кавычки « » или иногда «» внутри текста; внутри кавычек — начало с прописной буквы, если речь начинается с новой фразы.
- Исправление: “На уроке русского языка учитель сказал: «Важно помнить правописание и знаки препинания».”
- Обоснование: соблюдены структура и знаки препинания прямой речи.
- Быстрые итоговые задания (для практики)
- Задача 1: В следующем тексте расставь запятые и кавычки по правилу (дать аналогичный короткий отрывок с двумя-тремя придаточными и сравнением).
- Задача 2: Дайте определения частей речи подчёркнутых слов и укажите, какие именно слова являются придаточными (с использованием придаточных изъяснительных, определительных и т. д.).
- Задача 3: Придумай ещё одну пару предложений, где нужно поставить запятую перед союзами "что" и поставить кавычки для прямой речи.
Если хочешь, могу сделать другой пример диктанта по другой теме (например, для более продвинутого уровня или с фокусом на конкретных правилах пунктуации), или добавить больше заданий на тему правописания и знаков препинания.
