Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 10 сентября 2025 10:40

А

Ответ нейросети

10 сентября 2025 10:40

Задача — подобрать правильные падежные формы притяжательных местоимений (possessive adjectives) и местоимений-предикативов (possessive pronouns) во вторых предложениях.

Правило кратко:

  • Притяжательное местоимение перед существительным (my, your, his, her, our, their) — это possessive adjective.
  • Местоимение-замещение после глагола to be в формате "The … is ..." / "The … are ..." — это possessive pronoun (mine, yours, his, hers, ours, theirs).
  • Во втором предложении заменяем существование с притяжательным местоимением на соответствующее местоимение-предикат.

Ответы:

  1. This is his address. The address is his.
  • Обоснование: владение у мужчины — его, поэтому вторая часть тоже использует "his" как местоимение-притяжательное после глагола "is".
  1. They are his books. The books are his.
  • Обоснование: "his" — притяжательное перед существительным "books" в первой фразе; во второй фразе тоже ставим "his" как местоимение после "are" (показывает владение книгами).
  1. It is their house. The house is theirs.
  • Обоснование: владение у них — их, поэтому во второй фразе "theirs" как местоимение-притяжательное.
  1. It is my driving licence. The driving licence is mine.
  • Обоснование: владение у говорящего — мой; во второй фразе используем "mine" как местоимение-притяжательное.
  1. They are our cousins. The cousins are ours.
  • Обоснование: владение у нас — наш; во второй фразе "ours".
  1. This is your car. The car is yours.
  • Обоснование: владение у тебя — твой; во второй фразе "yours".

Если нужно, могу привести аналогичные примеры с другими лицами и числами (например, заменять на hers, theirs, ours и т. п.) или адаптировать объяснение под другой уровень класса.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

А
Задача — подобрать правильные падежные формы притяжательных местоимений (possessive adjectives) и местоимений-предикативов (possessive pronouns) во вторых предложениях. Правило кратко: - Притяжательное местоимение перед существительным (my, your, his, her, our, their) — это possessive adjective. - Местоимение-замещение после глагола to be в формате "The … is ..." / "The … are ..." — это possessive pronoun (mine, yours, his, hers, ours, theirs). - Во втором предложении заменяем существование с притяжательным местоимением на соответствующее местоимение-предикат. Ответы: 1) This is his address. The address is his. - Обоснование: владение у мужчины — его, поэтому вторая часть тоже использует "his" как местоимение-притяжательное после глагола "is". 2) They are his books. The books are his. - Обоснование: "his" — притяжательное перед существительным "books" в первой фразе; во второй фразе тоже ставим "his" как местоимение после "are" (показывает владение книгами). 3) It is their house. The house is theirs. - Обоснование: владение у них — их, поэтому во второй фразе "theirs" как местоимение-притяжательное. 4) It is my driving licence. The driving licence is mine. - Обоснование: владение у говорящего — мой; во второй фразе используем "mine" как местоимение-притяжательное. 5) They are our cousins. The cousins are ours. - Обоснование: владение у нас — наш; во второй фразе "ours". 6) This is your car. The car is yours. - Обоснование: владение у тебя — твой; во второй фразе "yours". Если нужно, могу привести аналогичные примеры с другими лицами и числами (например, заменять на hers, theirs, ours и т. п.) или адаптировать объяснение под другой уровень класса.