Упражнение 5. Портфолио: Ваш друг постоянно одалживает у вас вещи и никогда их не возвращает. Пожалуйтесь своему партнеру. В качестве образца используйте пример ниже Запишите…
Упражнение 5. Портфолио: Ваш друг постоянно одалживает у вас вещи и никогда их не возвращает. Пожалуйтесь своему партнеру. В качестве образца используйте пример ниже Запишите себя. Alex: Hey Sam, you look upset. What's wrong? Sam: Ugh, I've had it with Chris! Alex: Why? What happened this time? Sam: Remember my wireless earbuds? I lent them to him just for one day two weeks ago! Alex: Seriously? Again? Sam: Yes! And last month it was my favorite hoodie, and before that my charger. It's like a black hole with him! Alex: But isn't that a bit harsh? Maybe he just forgets. Sam: No way! He forgets only when it's my stuff. Yesterday I saw him using my earbuds at the gym like they're his own! Alex: Okay, that's messed up. Want to go confront him together? Sam: Nah... Let's just grab pizza instead. I need to vent!
Краткое пояснение к задачe
- Цель: Пожаловаться твоему партнеру на друга, который постоянно одалживает вещи и не возвращает их. Это упражнение на выражение чувств и создание диалога, который демонстрирует проблему и возможные шаги по её разрешению.
- Уровень: общий подход средней школе. Язык простой, эмоциональный, но без лишних обвинений.
- Структура: короткий диалог между тобой (Я) и твоим партнером (Партнёр). В диалоге — конкретные примеры, эмоции, просьба о совете и предложения по дальнейшим действиям.
Диалог-образец (практическая версия) Я: Привет. Мне нужна твоя помощь — меня реально изнуряет мой друг: он постоянно одалживает мои вещи и никогда их не возвращает.
Партнёр: Ого, расскажи подробнее. Какие вещи и когда это было?
Я: Например две недели назад он взял мои беспроводные наушники на один день, а сейчас их всё ещё не вернул. Раньше был мой любимый худи и зарядка — и всё это исчезло из моего шкафчика. Такое ощущение, что он превращает мои вещи в собственность.
Партнёр: Это правда раздражает. Ты старался как-то обсудить это с ним?
Я: Да, неоднократно просил вернуть вещи. Он говорит “верну завтра” и всё равно забывает. Я пытаюсь быть спокойным, но внутри горит от злости и ощущение, что он не ценит мои границы.
Партнёр: Понимаю. Что ты хочешь сделать дальше?
Я: Думаю установить чёткие границы: попросить вернуть конкретные вещи к конкретной дате и, если он не вернёт ничего к той дате, не давать ему больше возможность занимать вещи без спроса. Также можно предложить ему: либо принести новые, либо подобрать альтернативы, чтобы показать, что это не безразмерный должок.
Партнёр: Хорошо. То есть ты хочешь честно обсудить это и дать ему шанс исправиться, но с ясными условиями?
Я: Именно. И если он не изменится, придется пересмотреть ваш совместный стиль общения и, возможно, ограничить одалживание в будущем. Мне хочется сохранить дружбу, но без потери доверия.
Партнёр: Звучит разумно. Может попробуем ещё обсудить это спокойно в следующий раз и договориться о конкретных правилах?
Я: Да, давай так сделаем. А пока можно отвлечься: давай закажем пиццу и расслабимся после такого разговора.
Как можно доработать текст под тебя
- Измени предметы на свои личные примеры (книги, телефон, ноутбук и т. п.).
- Переформулируй эмоции: добавь больше конкретики (разочарование, тревога, обида).
- В конце добавь план действий: конкретная дата возврата, возможные альтернативы (например, принести новые вещи взамен), и что ты сделаешь, если он снова забудет вернуть.
Если хочешь, могу адаптировать текст под твою школу и уровень языка (более формально/более разговорно) или сделать более короткую версию для письма учителю/классному руководителю.
