Вопросы и задания: 1. Кого называет Б. А. Грушин социальным субъек-том? 2. Как определяет учёный социальную общность? 3. Какую классификацию социальных общностей даёт автор? Какие общности, по его мнению, не имеют «собственно группового характера»? Какой смысл в данном случае автор вкладывает в выражение «групповой характер»? 4. Какие социальные группы в тексте проиллюстрированы примерами? Приведите примеры других названных в тексте 5. Какие признаки социального субъекта находит

Похоже, речь идёт о конкретном тексте Б. А. Грушина по социологии. Чтобы дать точные ответы (цитаты, формулировки, примеры из вашего текста), мне нужно увидеть сам фрагмент. Пришлите, пожалуйста, выдержки или укажите полное название и издание текста. Ниже – рабочий план-ответ и ориентировочные формулировки, которые можно адаптировать после того, как вы подставите фрагменты из вашего текста. Как отвечать по пунктам (пользовательская структура) 1) Кого называет Б. А. Грушин социальным субъектом? - Что пишем: социальный субъект — это актор общественной жизни, наделённый сознанием, волей и мотивацией, способный целенаправленно действовать и влиять на социальные процессы. Это могут быть как отдельные лица (индивиды), так и группы, объединения, организации, институции, т.е. сущности, которые участвуют в социальных отношениях и несут ответственность за свои действия. - Как оформить: «Согласно Грушину, социальный субъект — это … [определение автора]," далее можно привести характерные признаки: способность к целеполаганию, мотивированному действию, взаимодействию с другими субъектами, наличию ролей и статуса, воспроизводству социального старта/структурной позиции. 2) Как определяет учёный социальную общность? - Что пишем: социальная общность — это относительно устойчивый, структурированно функционируирующий комплекс социальных связей, объединяющих людей (или группы) на основе общих целей, норм, ценностей и идентичности; обладает внутренней координацией and способна к совместной деятельности и взаимному влиянию. - Как оформить: «Грушин определяет социальную общность как … [цитата/пересказ]. Основные признаки: общность целей, общие ценности/нормы, внутренняя координация действий, устойчивость связей, возможность совместной активности.» 3) Какую классификацию социальных общностей даёт автор? Какие общности, по его мнению, не имеют «собственно группового характера»? Какой смысл в данном случае автор вкладывает в выражение «групповой характер»? - Что писать по классификации: здесь важно выписать конкретную схему, которую даёт сам Грушин. Если у автора есть несколько оснований для различения общностей (например, по устойчивости, по направленности взаимодействий, по уровню организованности, по типу связей и т.д.), перечислите их. Приведите пункты из текста. - По «не имеют собственно группового характера»: укажите, какие образования автор относит к не«групповым» формам — например, просто совокупности индивидов, толпы, случайные объединения, механические множества без устойчивых норм и совместной цели; т. е. не образуют устойчивой группы с общими правилами поведения, нормами и целью. - Значение «групповой характер»: объясните, что автор подразумевает под групповостью как наличие устойчивой структуры взаимодействий, общей цели, взаимного влияния, внутренней регуляции и идентичности. Это отличие от как бы «случайного соединения» людей без общей цели и норм. - Как оформить: структурируйте ответ так: «Классификация: 1) … 2) …; Не-групповые общности по Грушину: …; Групповой характер = наличие общих целей и норм/устойчивого взаимодействия и т. п.» 4) Какие социальные группы в тексте проиллюстрированы примерами? Приведите примеры других названных в тексте - Что писать: перечислите из текста те конкретные группы, которые там приведены в качестве иллюстраций (например: семьи, трудовые коллективы, учебные классы, профессиональные объединения, национальные или религиозные общности и т. д.). - Приведите примеры «других названий», которые встречаются в тексте: названия групп или объединений, которые встречаются в разделе, помимо тех, что пересчитываются в вопросе. - Как оформить: список из 5–8 пунктов с кратким пояснением, почему каждая группа относится к социальным общностям согласно тексту. Затем добавьте несколько примеров из самого текста (цитаты или дословные названия), если можно. 5) Какие признаки социального субъекта находит - Что писать: перечислите признаки социального субъекта, которые отмечает автор (например: сознательность/самосознание, воля, мотивация к действиям, способность формулировать цели, ответственность за поступки, способность к взаимодействию и влиянию на других, наличие ролей и статусов, участие в социально организованных процессах, способность к самоотнесению и рефлексии). - Как оформить: оформляйте списком: «По Грушину признак 1: …; признак 2: …; признак 3: …» и т.д. Можно дополнить коротким объяснением, зачем этот признак нужен для определения социального субъекта. Короткие советы по подготовке к экзамену - Ищите в тексте чёткие определения и признаки: формулировки типа «социальный субъект — это …» и «социальная общность — …». - Обратите внимание на примеры и иллюстрации: какие именно группы приводятся в качестве примеров, какие другие названия встречаются в тексте. - Подкрепляйте ответы прямыми цитатами или точными перефразировками с указанием контекста в тексте. - Если у вас есть вопросы по конкретному пункту, пришлите фрагмент — помогу оформить ответ с цитатами и примерами. Если пришлёте сам фрагмент текста (или хотя бы часть), я дам точные формулировки для каждого вопроса с цитатами и ссылками на соответствующие места.