Реши пожалуйста страницу

Отлично, разберём каждую задачу на странице пошагово и даём готовые ответы с объяснениями. Задача 10. Выпишите органоиды клетки, которые относятся к мембранным. - Варианты: a) рибосомы; b) комплекс Гольджи; c) микротрубочки; d) митохондрии; e) клеточный центр; f) пластиды. - Пояснение: Мембранные органоиды имеют оболочку (липидную мембрану). К таким относятся комплекс Гольджи, митохондрии и пластиды. Рибосомы, микротрубочки и клеточный центр не заключены в мембрану. - Ответ: b) комплекс Гольджи; d) митохондрии; f) пластиды. Задача 11. Установите соответствие между характеристиками и органоидами эукариотических клеток. Ниже приведены характеристики (a–е) и список возможных органоидов. Постарайтесь соответствовать каждый пункт конкретному органоиду. Возможный способ заполнения (один из валидных вариантов, допускающий разные наборы в зависимости от того, какие именно органоиды приведены в столбце справа): - а) синтез АТФ → митохондрии - б) образование лизосом → комплекс Гольджи - в) двойной мембранный органоид → ядро (ядерная оболочка) или митохондрии - г) вывод веществ из клетки → комплекс Гольджи (посредством секреций и везикул к мембране клетки) - д) окислительное фосфорилирование → митохондрии - е) модификация и упаковка органических веществ → комплекс Гольджи Пояснение к выбору: - Синтез АТФ основную роль выполняют митохондрии (окислительное фосфорилирование в их внутренней мембране). - Лизосомы образуются/формируются в ходе функций Гольджи и через лизосомальные везикулы, поэтому “образование лизосом” соответствует Гольджи. - Двойная мембрана характерна для мембранных органоидов типа митохондрий и ядра; для конкретного соответствия чаще приводят именно эти варианты. - Вывод веществ из клетки осуществляется через секреторные пути, которые проходят через Гольджи и вагу наклеточные секреторные везикулы к плазматической мембране. - Модификация и упаковка веществ — классическая функция Гольджи. - Синтез и использование АТФ и оксидативное фосфорилирование — задача митохондрий. Задача 12. Закончите предложения. 1. Выделяют две основные группы фотосинтетиков: цианобактерии и ______. 2. Организмы, не способные синтезировать органические вещества из неорганических и поэтому питающиеся готовыми органическими веществами, называются ______. 3. Биологический смысл процесса дыхания состоит в образовании ______. 4. Процесс создания РНК путём «переписывания» генетической информации с ДНК на РНК называется ______. Ответы и объяснения: 1) цианобактерии и водоросли - Обоснование: в учебной литературе часто пишут, что две основные группы фотосинтектантов — цианобактерии и водоросли (растения-водоросли). Это разделение встречается в школьных курсах биологии. 2) гетеротрофы - Обоснование: организмы, которые не умеют синтезировать органические вещества из неорганических, называют гетеротрофами (питаются готовыми органическими веществами). 3) энергия (АТФ) - Обоснование: биологический смысл дыхания — получить энергию в виде АТФ для клеточных процессов. 4) транскрипция - Обоснование: процесс копирования генетической информации с ДНК на РНК называется транскрипцией. Если нужно, могу адаптировать решения под конкретный набор названий органоидов в задании 11 (иногда в таких задачах в правой колонке перечислены конкретные органоиды: митохондрии, Гольджи, ЭПС, ядро и т. п.). Просто пришлите близкое фото второй части таблицы — и скорректирую соответствия.