Реши таблицы

Отлично. Ниже заполнение таблиц по теме Эпохи Просвещения (для школьной задачи). Я дам короткие формулировки и пояснения, как это обычно изучают в школе. Таблица 1. Параметры сравнения: естественное состояние, образование государства, права и обязанности государственной власти по общественному договору, представление о наилучшей форме правления - Гоббс - Естественное состояние: состояние постоянной войны «каждый против каждого», отсутствие общего закона и безопасности; люди равны в силе, но жизни нет порядка. Право природы ограничено желанием выжить; без сильного суверена нет безопасности. - Образование государства: по общественному договору народ передаёт часть своих прав суверену; рождается могущественное государство (суверен), который держит порядок. - Права и обязанности государственной власти: суверен обладает абсолютной властью для поддержания мира и порядка; граждане обязаны подчиняться; права подданных ограничены, но они получают безопасность жизни. - Представление о наилучшей форме правления: абсолютная монархия/тоталитарный суверен с неограниченными полномочиями. - Локк - Естественное состояние: люди обладают естественными правами — на жизнь, свободу и имущество; состояние свободы и равенства, но без гарантии безопасности. - Образование государства: общественный договор заключают ради охраны естественных прав; государство создаётся с ограниченными полномочиями и по согласию граждан. - Права и обязанности государственной власти: задача власти — защищать естественные права; законодательная и исполнительная власть должны быть ограничены и распределены; если государство нарушает права, народ вправе сопротивляться или свергнуть его. - Представление о наилучшей форме правления: ограниченная власть с разделением функций (конституционная монархия или республика); государство должно защищать право на имущество и свободу. Примечание: у Гоббса главное — обеспечить порядок любой ценой, у Локка — защитить естественные права и обеспечить гражданам право на реформы и overthrow при нарушении. Таблица 2. Идеи французских и других просветителей (страна, годы жизни, главные идеи) - Монтескье - Страна: Франция - Годы: 1689–1755 - Главные идеи: разделение властей на законодательную, исполнительную и судебную; система сдержек и противовесов; влияние на идеи конституционного правления и правовой государственности. - Жан-Жак Руссо - Страна: Швейцария/Франция - Годы: 1712–1778 - Главные идеи: суверенитет народа, воля народа как основа легитимности; общественный договор; идея общего блага и естественной добродетели; критика чрезмерной имущественной концентрации. - Вольтер - Страна: Франция - Годы: 1694–1778 - Главные идеи: свобода мысли и религиозная терпимость; критика догм и абсолютизма; защита гражданских свобод и светской терпимости; рационализм. - Денис Дидро - Страна: Франция - Годы: 1713–1784 - Главные идеи: основание и развитие Энциклопедии; просветительский рационализм; образование и прогресс; критика догм и абсолютизма. - Адам Смит - Страна: Шотландия - Годы: 1723–1790 - Главные идеи: свобода рынка, разделение труда, экономическая свобода; концепция «невидимой руки» рынка; минимальное госрегулирование экономики. - Иммануил Кант - Страна: Пруссия/Германия - Годы: 1724–1804 - Главные идеи: Просветительский идеал — смелость sapere aude; категорический императив (моральный закон, который человек должен соблюдать как закон вселенной); автономия разума и общественный разум. - Чезаре Беккариа - Страна: Италия - Годы: 1738–1794 - Главные идеи: реформы уголовного права; против пыток; пропорциональность наказаний; презумпция невиновности и справедливое судопроизводство. - Шарль де Сен-Пьер - Страна: Франция - Годы: 1658–1743 - Главные идеи: идея вечного мира и космополитизма; предложение международного права и федерализма; раннее видение мирового порядка и сотрудничества между государствами. Примечание: здесь перечислены ключевые идеи каждого просветителя в сжатой форме для типичной школьной задачи. IV. Определения нужных слов - Общественный договор: политический и юридический договор между членами общества, в силу которого они передают часть естественных прав государству в обмен на безопасность, порядок и общественный закон. Основа легитимности государства. - Секуляризация: процесс отделения религиозной власти и влияния от светской (государственной) власти; перевод религиозной или духовной жизни в светские рамки и обслуживание общественных функций светскими институтами. - Космополитизм: мировая гражданственность; идея о том, что люди принадлежат к одной общей человеческой общности и должны руководствоваться общими нравственными принципами, превышающими границы наций. - Общественная польза (общее благо): цель государства и общества, направленная на благосостояние и благополучие всего сообщества, а не отдельных групп; забота о справедливости, защите прав и обеспечении условий жизни граждан. Если хочешь, могу оформить это в виде готовых таблиц (для заполнения в тетради) или адаптировать под конкретный класс и требования задания. Также могу дополнить примеры формулировок под твой школьный сборник или наглядно разбить по пунктам с дополнительными пояснениями.