Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 11 сентября 2025 18:50

Ответить 6 класс

Ответ нейросети

11 сентября 2025 18:50

Ниже для 6 класса подробно разбор и заполнение таблицы по теме «Сравнение строения низших и высших растений».

Цель: понять и запомнить, чем отличаются низшие, высшие споровые и высшие семенные растения по строению и примерам.

Краткий план:

  • Определить три группы растений.
  • Для каждой группы указать основные особенности строения.
  • Привести 대표ителей (примеров) для каждой группы.
  • Пояснить, чем эти особенности помогают растениям жить в их условиях.

Заполнение таблицы (для 6 класса)

  1. Низшие
  • Особенности строения:
    • Нет сосудистых тканей (ксилемы и флоэмы) — тело не образует сложные проводящие системы.
    • Тело обычно нитевидное или пластинчатое (мутовчатое).
    • Нет true корней, стеблей и листьев; часто тело — таллом.
    • Размножение спорами.
    • Часто водные или влажные местообитания.
  • Представители:
    • Водоросли (например, хлорелла, спирулина, бурые/зелёные водоросли).
    • Мхи и другие мохообразные (мхи относятся к низшим наземным растениями).
  1. Высшие споровые
  • Особенности строения:
    • Есть истинные ткани и органы: корень, стебель и листья.
    • Образована проводящая система (венозная, сосудистая): есть ксилема и флоэма.
    • Размножение спорами (без семян).
    • Обычно растут на суше; жизненный цикл часто со свободно развитым спорофитом.
  • Представители:
    • Папоротники, хвощи, плауны и другие папоротникообразные.
  1. Высшие семенные
  • Особенности строения:
    • Есть семя — важнейшая особенность, позволяет растению переносить развитие зародыша внутри защитной оболочки.
    • Развитая корневая система, стебли и листья; есть проводящие ткани.
    • Размножение семенами (часто через опыление и плод/цветы).
  • Представители:
    • Хвойные (елки, сосны) — голосеменные.
    • Цветковые растения (плодовые деревья и кустарники, например берёза, яблоня, розы и т. п.) — покрытосеменные.

Пояснение, как использовать эти признаки

  • Низшие отличаются отсутствием сосудистых тканей и органов, размножаются спорами, часто обитают в воде или сырости.
  • Высшие споровые имеют полноценную проводящую систему, но ещё не имеют семян; размножаются спорами.
  • Высшие семенные имеют семя и развитую сосудистую систему; могут жить далеко от воды и распространяться за счёт семян (позже — через плоды у цветковых).

Если нужно, могу привести ещё примеры конкретных растений по каждой группе или помочь оформить заполнение в виде таблицы для тетради.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Ответить 6 класс
Ниже для 6 класса подробно разбор и заполнение таблицы по теме «Сравнение строения низших и высших растений». Цель: понять и запомнить, чем отличаются низшие, высшие споровые и высшие семенные растения по строению и примерам. Краткий план: - Определить три группы растений. - Для каждой группы указать основные особенности строения. - Привести 대표ителей (примеров) для каждой группы. - Пояснить, чем эти особенности помогают растениям жить в их условиях. Заполнение таблицы (для 6 класса) 1) Низшие - Особенности строения: - Нет сосудистых тканей (ксилемы и флоэмы) — тело не образует сложные проводящие системы. - Тело обычно нитевидное или пластинчатое (мутовчатое). - Нет true корней, стеблей и листьев; часто тело — таллом. - Размножение спорами. - Часто водные или влажные местообитания. - Представители: - Водоросли (например, хлорелла, спирулина, бурые/зелёные водоросли). - Мхи и другие мохообразные (мхи относятся к низшим наземным растениями). 2) Высшие споровые - Особенности строения: - Есть истинные ткани и органы: корень, стебель и листья. - Образована проводящая система (венозная, сосудистая): есть ксилема и флоэма. - Размножение спорами (без семян). - Обычно растут на суше; жизненный цикл часто со свободно развитым спорофитом. - Представители: - Папоротники, хвощи, плауны и другие папоротникообразные. 3) Высшие семенные - Особенности строения: - Есть семя — важнейшая особенность, позволяет растению переносить развитие зародыша внутри защитной оболочки. - Развитая корневая система, стебли и листья; есть проводящие ткани. - Размножение семенами (часто через опыление и плод/цветы). - Представители: - Хвойные (елки, сосны) — голосеменные. - Цветковые растения (плодовые деревья и кустарники, например берёза, яблоня, розы и т. п.) — покрытосеменные. Пояснение, как использовать эти признаки - Низшие отличаются отсутствием сосудистых тканей и органов, размножаются спорами, часто обитают в воде или сырости. - Высшие споровые имеют полноценную проводящую систему, но ещё не имеют семян; размножаются спорами. - Высшие семенные имеют семя и развитую сосудистую систему; могут жить далеко от воды и распространяться за счёт семян (позже — через плоды у цветковых). Если нужно, могу привести ещё примеры конкретных растений по каждой группе или помочь оформить заполнение в виде таблицы для тетради.