Portfolio: Write a leaflet giving advice on how to protect yourself in the streets. Use ideas from Ex. 6. 6. • Walk in well-lit 1) ...... • Always have your 2) .. with you. • Keep…

Вот подробное решение задачи и готовый вариант листовки. Я заполнил пропуски из Ex. 6 и добавил пояснения по каждому шагу.

1. Заполнение пропусков (пояснение выбора)

• 1. areas или streets — наиболее естественно: “Walk in well-lit areas” или “walk in well-lit streets”. Я взял “areas” как более общий и корректный вариант для листовки.
• 2. phone — в большинстве рекомендаций по безопасности детям/подросткам важнее иметь телефон под рукой для вызова помощи.
• 3. purse или wallet — фраза “Keep your purse close to you and don't carry a lot of cash” звучит естественно. Я выбрал “purse” (женская сумочка). Можно заменить на wallet без ущерба для смысла.
• 4. items — согласуется с конструкцией “Don’t leave expensive items … visible in your car.”
• 5. personal alarm — наиболее подходящий тип тревожной сигнализации для личной безопасности на улице.

Итоговые fill-ins:

1. areas

2. phone

3. purse

4. items

5. personal alarm

6. Пример готовой листовки (на английском) Title: Be Safe on the Streets

• Walk in well-lit areas.
• Always have your phone with you.
• Keep your purse close to you and don't carry a lot of cash.
• Don't leave expensive items or bags visible in your car.
• Join Neighbourhood Watch.
• Get a personal alarm.

3. Пояснения к выбору формулировок (пошагово)

• Цель листовки: дать простые, практические и запоминающиеся советы для повышения личной безопасности в повседневной жизни.
• Лексика и синтаксис: короткие, императивные предложения в настоящем времени, понятные школьнику (easy-to-understand imperative sentences). Это соответствует стилю учебников по Everyday English.
• Структура: шапка (заголовок) + короткие bulleted пункты. Это облегчает восприятие и запоминание.
• Вариативность: можно заменить purse на wallet, areas на streets, personal alarm на loud alarm или whistle, если учитель попросит другие варианты.
• Адаптация под аудиторию: текст рассчитан на учащихся средней школы, простой язык, минимальное количество незнакомых слов.

4. Дополнительные советы для расширения листовки (по желанию)

• Добавить короткую памятку о том, как действовать в кризисной ситуации (например, позвать на помощь, звонить в 112/911 в зависимости от страны).
• Визуальные элементы: рядом со списком можно разместить мини-иконки (фонарик для хорошо освещённых мест, телефон, кошелёк, автомобиль с перечёркнутым дорогим предметом, значок Neighborhood Watch, сирена) для более наглядного восприятия.
• Альтернативные формулировки для другого класса: можно сделать более формальные для старших классов или более простые для младших (например, “Walk in safe, bright streets” или “Always take your phone with you”).

Если хочешь, могу адаптировать листовку под конкретный уровень класса или перевести её на русский язык в виде двуязычного варианта. Также могу предложить другие заполнения пропусков (например, заменить purse на wallet или areas на streets) и вариант с другими защитными средствами (например, whistle вместо personal alarm).