"Установите соответствие между примерами и спецификой действия факторов социализации, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите…

Класс, давай разберёмся вместе.

Что нужно сделать: выбрать для каждой позиции в столбцах соответствующий номер из второго столбца, показывая, действует ли фактор стихийно или целенаправленно.

Правильный ответ: A=2, Б=1, В=2, Г=1, Д=1, то есть 21211.

Ты написал: 12121. Где совпало только для Д (последняя позиция), остальные поменялись местами.

Почему так:

• А) обучение в общеобразовательной школе – целенаправленно. Школа специально создаётся для формирования личности и знаний. Поэтому номер 2.
• Б) участие в общественно полезной деятельности – стихийно. Люди могут участвовать по своим потребностям или интересам, без намерения целенаправленного воспитания личности. Поэтому номер 1.
• В) воспитание в семье – целенаправленно. Родители сознательно влияют на развитие и ценности ребёнка. Поэтому номер 2.
• Г) занятия спортом – стихийно. Часто это просто увлечение, здоровье, удовольствие, без системной цели воспитания личности. Поэтому номер 1.
• Д) политическая ситуация в мире – стихийно. Внешние условия формируются не нами и не под нашу сознательную цель; это окружение, а не инструмент целенаправленной социализации. Поэтому номер 1.

Как решать такие задания в следующий раз:

• Определи, с какой целью действует каждый фактор: сознательно/целеполагано или неосознанно, спонтанно.
• Признание столбца “Специфика действия факторов социализации” как правило сводится к двум понятиям: целенаправленно (для формирования личности) vs стихийно (не специально для этого).
• Проставь цифры по каждому пункту и проверь, чтобы последовательность соответствовала требованию задачи.

Если хочешь, могу дать ещё похожий пример для практики.

Пожалуйста, оцените мой ответ: лайк или дизлайк.