"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) ПРИРОДА. Прирожденное свойство, естество. Он от природы не глуп. Слепой от природы.2) ТРУД. Целесообразная деятельность человека, направленная на создание с помощью орудий производства материальных и духовных ценностей, необходимых для жизни людей. Умственный труд. Люди труда.3) ЧАСТЬ. Отдельная войсковая единица. Пехотные части.4) СПОСОБНОСТЬ. Природная одарённость, талантливость. Человек с большими способностями. Способность к музыке.5) ЦЕННОСТЬ. Цена, стоимость. Картина большой ценности.Текст:Япония — это страна, где природа и человек состязаются в неистовстве. Здесь постоянно даёт о себе знать необузданность стихийных сил. Но здесь же на каждом шагу видишь следы упорного труда — нечеловечески человеческого.Природа здесь не только жестока, но и скупа. Пять шестых японской земли составляют крутые горные склоны. И […] одна шестая остаётся человеку: тут и поля, возделанные, словно клумбы, и города, и заводы. Япония столь же гориста, как и Швейцария, но её равнинная часть заселена в пять раз плотнее. Порой кажется, что несметная рать гор захватила эту страну для себя, оттеснив людей к побережью.Потребовался поистине подвиг бесчисленных поколений земледельцев, чтобы превратить горные склоны в уступчатые террасы рисовых полей, в чайные и тутовые плантации, чтобы, возделав каждый клочок земли, кормить сто с лишним миллионов человек, имея на всю страну лишь шесть миллионов гектаров пашни.Даже воды внутренних заливов заштрихованы тёмными полосами, словно борозды вспаханных полей. Это плиты, к которым под водой привязаны корзины с жемчужными раковинами. Жемчуговодство олицетворяет собой способность японцев находчиво восполнять скупость недр своей страны. Ведь жемчужина, выращенная человеком, как и крохотный телевизор, на который затрачено ничтожное количество сырья, олицетворяет собой ценности, созданные будто бы из ничего, — это овеществлённый труд и разум. (по Ю. Овчинникову)"
Привет! Давай разберём по шагам и узнаем, какие лексические значения действительно соответствуют контексту в тексте.
Что нужно сделать
- Выделенные слова: 1) ПРИРОДА, 2) ТРУД, 3) ЧАСТЬ, 4) СПОСОБНОСТЬ, 5) ЦЕННОСТЬ.
- Нужно выбрать те значения из вариантов, которые соответствуют значению слова именно в этом тексте.
Разбор по пунктам
- ПРИРОДА
- Вариант 1: Природа. Прирожденное свойство, естество. Пример: он от природы не глуп.
- В тексте встречается слово природа в смысле природных сил и природы страны: «Япония — это страна, где природа и человек состязаются…», «Природа здесь не только жестока, но и скупа.»
- Здесь речь идёт о природе как о внешних силах и окружающем мире, а не о врождённой особенности человека. Значение из варианта 1 не совпадает с тем, как слово употреблено в тексте.
- Вывод: 1 не подходит.
- ТРУД
- Вариант 2: ТРУД. Целесообразная деятельность человека, направленная на создание с помощью орудий производства материальных и духовных ценностей, необходимых для жизни людей. Умственный труд. Люди труда.
- В тексте есть фраза: «Потребовался поистине подвиг бесчисленных поколений земледельцев, чтобы… кормить…» и «упорного труда — нечеловечески человеческого.»
- Значение в тексте соответствует смыслу «труд, трудовая деятельность, усилия».
- Вывод: 2 подходит.
- ЧАСТЬ
- Вариант 3: Отдельная войсковая единица. Пехотные части.
- В тексте встречается слово «часть» в другом смысле: «пять шестых японской земли…», «равнинная часть заселена…» — здесь речь идёт о части территории, части региона.
- Значение из варианта 3 не соответствует контексту военного подразделения.
- Вывод: 3 не подходит.
- СПОСОБНОСТЬ
- Вариант 4: Природная одарённость, талантливость. Человек с большими способностями. Способность к музыке.
- В тексте есть предложение: «Жемчуговодство олицетворяет собой способность японцев находчиво восполнять скупость недр своей страны.»
- Здесь слово употреблено в значении «способность, способность к действию, умение» — соответствует смыслу из варианта 4.
- Вывод: 4 подходит.
- ЦЕННОСТЬ
- Вариант 5: Цена, стоимость. Картина большой ценности.
- В тексте встречаются слова «ценности» и рассуждения об «ценностях, созданных…» — речь идёт не о цене, а о ценностях, значимости, значении в культурном и экономическом смысле. Само же определение в варианте 5 фокусируется на цене/стоимости.
- Здесь семантика отличается: в тексте слово передано как «ценности» как понятие, в то же время основное противопоставление идёт не к цене, а к значениям/ценностям. Но задача требует сопоставления именно лексического значения в контексте выделенного слова; предлагаемый вариант 5 относится к цене, а в тексте акцент стоит на ценностях как значения, а не на цене.
- По сути, 5 не соответствует заданному смыслу.
- Вывод: 5 не подходит.
Итого
- Правильные варианты: 2 и 4.
Ваш ответ был: 2, 3 5. Это неверно, потому что 3 и 5 не соответствуют значениям выделенных слов в тексте.
Как решать правильно (коротко по формуле)
- Для каждого слова смотрим, какое лексическое значение употреблено в тексте.
- Сравниваем с данными в вариантах. Смысл 2 и 4 совпадают, остальные — нет.
Нужна дополнительная практика по такого рода задачам или хочешь разобрать похожий пример? Поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, как получилось!
