Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 12 сентября 2025 17:00

Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли не театралом на театре.

Ответ нейросети

12 сентября 2025 17:00

Класс, давай разберёмся по шагам и аккуратно сравним твой ответ с правильным.

Что нужно сделать

  • Найти предложения, в которых запятая (или запятые) ставится по одному и тому же правилу пунктуации.
  • Записать номера этих предложений.

Разбор по пунктам

  1. Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца.
  • Здесь вставлена конструкция "как он сам выражался" между сказуемым и дополнением и обособлена запятыми. Это вставное (уточняющее) придаточное предложение/оборот, который поясняет ход мысли, как именно он познал русскую жизнь.
  • Правило: обособление вставного/уточняющего придаточного оборота, произносимого/выделяемого как часть конструкции.
  1. Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна.
  • Здесь идёт резкое вставление местоимения "он" после подлежащего “Внук и сын крепостного” — это сталкивается с неправильной паузой и не образует обособленного оборота по тому же правилу, что и 1, а выглядит как нарушение синтаксиса (обычно не выделяют запятой такое местоимение после подлежащего). Значит это не тот же тип обособления.
  1. Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком.
  • Это нормное сложносочиненное предложение с запятой перед союзом "а". Здесь запятая нужна по правилу разделения частей сложносочинённого предложения. отличается от вставного оборота как в 1 и 6.
  1. Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести.
  • Здесь придаточное предложение, вводимое относительным оборотом "о которых свидетельствовали многие современники артиста", обособлено как непределительное (уточняющее) придаточное предложение. Это тоже другой вид обособления, но не тот же самый, что в 1 и 6.
  1. Но мастерство год от года росло.
  • Простое предложение, запятые не требуются.
  1. Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью.
  • Здесь вставная конструкция "говорил Герцен" отделена запятыми и является отдельной вставкой внутри предложения. Это типичный пример обособления вставного предложения/конструкции, который вставляет цитату/мнение автора.
  1. Не зря его называли «не театралом на театре».
  • Нет запятой; простое предложение с цитатой.

Итог по правилам

  • Ваша параллель: 1 и 6 демонстрируют одно и то же пунктуационное явление — обособление вставной конструкции/уточняющего элемента внутри предложения: в 1 это пояснение к объекту "русскую жизнь" (как он сам выражался), в 6 — вставное высказывание автора (говорил Герцен).

Правильный ответ

  • Номера предложений: 1 и 6. В вашем ответе был номер 4 вместе с 1 и 6 (строка "146"), что неверно. Правильнее писать как 1 и 6 (иногда форматируют как 16 или как "1, 6"). В задаче “Right answer: 16, 61” — это просто две формы записи того же набора номеров.

Итак, почему твой ответ неверен

  • Ты добавил 4 в выбор, хотя предложение 4 содержит другое тип обособления (уточняющее придаточное в составе относительного оборота), не относящийся к вставке, как в 1 и 6.
  • Правильный набор для заданной установки правил — только 1 и 6.

Хочешь, могу ещё расписать коротко правила для каждого типа обособления в остальных предложениях, чтобы запомнить, чем они отличаются?

Пожалуйста, оцени моё объяснение лайком или дизлайком.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли не театралом на театре.
Класс, давай разберёмся по шагам и аккуратно сравним твой ответ с правильным. Что нужно сделать - Найти предложения, в которых запятая (или запятые) ставится по одному и тому же правилу пунктуации. - Записать номера этих предложений. Разбор по пунктам 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. - Здесь вставлена конструкция "как он сам выражался" между сказуемым и дополнением и обособлена запятыми. Это вставное (уточняющее) придаточное предложение/оборот, который поясняет ход мысли, как именно он познал русскую жизнь. - Правило: обособление вставного/уточняющего придаточного оборота, произносимого/выделяемого как часть конструкции. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. - Здесь идёт резкое вставление местоимения "он" после подлежащего “Внук и сын крепостного” — это сталкивается с неправильной паузой и не образует обособленного оборота по тому же правилу, что и 1, а выглядит как нарушение синтаксиса (обычно не выделяют запятой такое местоимение после подлежащего). Значит это не тот же тип обособления. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. - Это нормное сложносочиненное предложение с запятой перед союзом "а". Здесь запятая нужна по правилу разделения частей сложносочинённого предложения. отличается от вставного оборота как в 1 и 6. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. - Здесь придаточное предложение, вводимое относительным оборотом "о которых свидетельствовали многие современники артиста", обособлено как непределительное (уточняющее) придаточное предложение. Это тоже другой вид обособления, но не тот же самый, что в 1 и 6. 5) Но мастерство год от года росло. - Простое предложение, запятые не требуются. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. - Здесь вставная конструкция "говорил Герцен" отделена запятыми и является отдельной вставкой внутри предложения. Это типичный пример обособления вставного предложения/конструкции, который вставляет цитату/мнение автора. 7) Не зря его называли «не театралом на театре». - Нет запятой; простое предложение с цитатой. Итог по правилам - Ваша параллель: 1 и 6 демонстрируют одно и то же пунктуационное явление — обособление вставной конструкции/уточняющего элемента внутри предложения: в 1 это пояснение к объекту "русскую жизнь" (как он сам выражался), в 6 — вставное высказывание автора (говорил Герцен). Правильный ответ - Номера предложений: 1 и 6. В вашем ответе был номер 4 вместе с 1 и 6 (строка "146"), что неверно. Правильнее писать как 1 и 6 (иногда форматируют как 16 или как "1, 6"). В задаче “Right answer: 16, 61” — это просто две формы записи того же набора номеров. Итак, почему твой ответ неверен - Ты добавил 4 в выбор, хотя предложение 4 содержит другое тип обособления (уточняющее придаточное в составе относительного оборота), не относящийся к вставке, как в 1 и 6. - Правильный набор для заданной установки правил — только 1 и 6. Хочешь, могу ещё расписать коротко правила для каждого типа обособления в остальных предложениях, чтобы запомнить, чем они отличаются? Пожалуйста, оцени моё объяснение лайком или дизлайком.