Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 13 сентября 2025 05:27

Прочитайте текст и выполните задание. (1)Для антарктического плавания под командованием Беллинсгаузена Адмиралтейство снарядило два корабля: шлюпы Мирный и Восток, что оказалось не самым удачным выбором и негативно отразилось на планах экспедиции. (2)Если Мирный, построенный по проекту русских инженеров Колодкина и Курепанова и укреплённый капитаном Лазаревым перед началом экспедиции, блестяще проявил себя в ледовом походе, то Восток, спроектированный британскими инженерами, качественно уступал Мирному и оказался слаб в полярных льдах, что к концу экспедиции состояние шлюпа было неудовлетворительным. (3)Это побудило Беллинсгаузена задуматься о прекращении экспедиции, а затем вынудило его принять решение о досрочном возвращении. Самостоятельно подберите наречие, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это наречие.

Ответ нейросети

13 сентября 2025 05:27

Классно, давай разбираться вместе.

  1. Что нужно сделать
  • В предложении второго (2) нужно подобрать наречие, которое стоит на месте пропуска: «оказался <пропуск> слаб».
  • Это наречие должно быть наречием степени, которое усиливает прилагательное слаб, выражая ту же идею: «настолько слаб», «так слаб», «столь слаб».
  1. Как решить и почему именно так
  • Грамматически правильные наречия здесь — это: настолько, столь, так. Эти три варианта являются стандартными конструированиями степени перед прилагательным: настолько слаб, столь слаб, так слаб.
  • Смысловая функция: они усиливают значение слаб и создают границу степени “до какой степени он был слаб” (очень слабый, крайне слабый и т. д.).
  • Другие наречия типа «достаточно» означают «до некоторой степени, удовлетворительно» и не передают ту же интенсивность. В контексте текста, где речь идёт о сильной слабости, автор (или проверяющий) ожидает именно усиление, а не оценку достаточности. Поэтому «достаточно слаб» звучит менее естественно в этом месте и не соответствует заданному диапазону ответов.
  1. Сравнение с твоим ответом
  • Твой ответ: «достаточно».
  • Правильный подход: выбрать одно из трёх наречных усилителей: настοлько, столь, так.
  • Причина, по которой твой ответ неверен: он неexpressирует ту же степень интенсивности, которая нужна в контексте описания экспедиции. В тексте ожидается сильное усиление слабости, а не просто «адекватно слаб».
  1. Как правильно записать ответ
  • Правильный ответ может быть любым из следующих вариантов: насто́лько слаб, стóль слаб, тaк слаб.
  • Если нужен единый выбор: можно записать одно из них, например: настοлько.
  1. Что можно сделать дальше
  • Если хочешь, могу привести ещё похожие примеры с выбором наречных усилителей и объяснить различия между ними.

Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Прочитайте текст и выполните задание. (1)Для антарктического плавания под командованием Беллинсгаузена Адмиралтейство снарядило два корабля: шлюпы Мирный и Восток, что оказалось не самым удачным выбором и негативно отразилось на планах экспедиции. (2)Если Мирный, построенный по проекту русских инженеров Колодкина и Курепанова и укреплённый капитаном Лазаревым перед началом экспедиции, блестяще проявил себя в ледовом походе, то Восток, спроектированный британскими инженерами, качественно уступал Мирному и оказался слаб в полярных льдах, что к концу экспедиции состояние шлюпа было неудовлетворительным. (3)Это побудило Беллинсгаузена задуматься о прекращении экспедиции, а затем вынудило его принять решение о досрочном возвращении. Самостоятельно подберите наречие, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это наречие.
Классно, давай разбираться вместе. 1) Что нужно сделать - В предложении второго (2) нужно подобрать наречие, которое стоит на месте пропуска: «оказался <пропуск> слаб». - Это наречие должно быть наречием степени, которое усиливает прилагательное слаб, выражая ту же идею: «настолько слаб», «так слаб», «столь слаб». 2) Как решить и почему именно так - Грамматически правильные наречия здесь — это: настолько, столь, так. Эти три варианта являются стандартными конструированиями степени перед прилагательным: настолько слаб, столь слаб, так слаб. - Смысловая функция: они усиливают значение слаб и создают границу степени “до какой степени он был слаб” (очень слабый, крайне слабый и т. д.). - Другие наречия типа «достаточно» означают «до некоторой степени, удовлетворительно» и не передают ту же интенсивность. В контексте текста, где речь идёт о сильной слабости, автор (или проверяющий) ожидает именно усиление, а не оценку достаточности. Поэтому «достаточно слаб» звучит менее естественно в этом месте и не соответствует заданному диапазону ответов. 3) Сравнение с твоим ответом - Твой ответ: «достаточно». - Правильный подход: выбрать одно из трёх наречных усилителей: настοлько, столь, так. - Причина, по которой твой ответ неверен: он неexpressирует ту же степень интенсивности, которая нужна в контексте описания экспедиции. В тексте ожидается сильное усиление слабости, а не просто «адекватно слаб». 4) Как правильно записать ответ - Правильный ответ может быть любым из следующих вариантов: насто́лько слаб, стóль слаб, тaк слаб. - Если нужен единый выбор: можно записать одно из них, например: настοлько. 5) Что можно сделать дальше - Если хочешь, могу привести ещё похожие примеры с выбором наречных усилителей и объяснить различия между ними. Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.