Ну

Похоже, что текст на фото плохо читаем и я не могу точно разобрать все варианты заданий (разборчивы только общие заголовки и часть формулировок). Чтобы дать детальное пошаговое решение по каждому пункту, мне нужно видеть сами формулировки заданий и варианты ответов в читабельном виде. Пожалуйста, присланите одну из следующих вещей: - Чистый текст заданий (скопируйте и вставьте сюда каждый пункт 1–9). - Лифтованный/улучшенный снимок той же страницы, но сделайте фото выше качества или увеличьте контраст — чтобы буквы были читаемы. Как только у меня будет текст, я дам подробное решение по каждому пункту с пошаговыми объяснениями и адаптирую стиль под заданный вами класс (7-й класс) и цель «Понять» (или общее объяснение, если цель не указана). Пока что могу предложить общий план решений по этим типам задач (чтобы вы знали, к чему готовиться, даже без конкретных формулировок): - Тип 1. Найти слова с верно выделенной ударной гласной буквой. - Правило: ударение характеризуется конкретной гласной в слове; иногда ударение может менять корень или приставку. Сравнивайте формы слова в словаре (где ударение зафиксировано). - Тип 2. Правильное предложение с деепричастным оборотом. - Советы: деепричастие обычно имеет суффиксы -а, -я, -я (-ясь, -ясь) и относится к действию того же субъекта; оборот чаще всего обособляется запятыми. - Тип 3. Страдательное причастие прошедшего времени. - Как определяется: чаще всего образовано от глагола страдательной основой с суффиксами -н-, -т-, -енн-, -енн-; отвечает на вопросы кого/чего сделано, кем сделано; согласуется с существительным. - Тип 4. Ошибки в морфологической характеристике слов. - Подход: проверьте правильность части речи, числа, рода, времени, залога и формы слова; часто встречаются ошибки в суффиксах и формах причастий/деепричастий. - Тип 5–7. Правописание Н/НН, буквы Ю, И и А в пропусках. - Н/НН: запомнить правила написания Н/НН в суффиксах, при приставках, после гласных и в причастиях/прилагательных. - Ю, И, А в пропусках: помнить правила написания конкретной буквы в зависимости от корня, суффикса, ударения и звонких согласных. - Тип 8. Определение буквы в пропуске. - Подстановочные упражнения: учите контекст и правила правописания соответствующей буквы в корне/суффиксе/окончании. - Тип 9. Строка, где все слова… НЕ пишутся раздельно. - Правило: не с глаголами, зависимыми словами-наречиями, с приставками и т. п. чаще пишется слитно; с зависимыми словами — раздельно. В строке должно быть согласованное применение правила. Если вы пришлете текст, сделаю точные ответы по каждому пункту с разбором и примеры, чтобы вы могли понять логику и повторить самостоятельно.