"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) ФЕНОМЕН. О человеке, отличающемся какими-либо выдающимися способностями, талантами, чертами и т. п. Он настоящий ф.2) СОБРАТЬ. кого (что). Сосредоточить, соединить в одном месте. С. людей.3) СВЯЗЬ. Отношение взаимной зависимости, обусловленности. Логическая с.4) ЖИЗНЕННЫЙ. Важный для жизни, общественно необходимый. Жизненные интересы.5) ОПОРА. Место, предмет, на котором можно утвердить, укрепить, поддержать что-л. для придания прочного положения; предмет, служащий для поддержки чего-либо; подпорка. Опоры моста. Правая нога лишилась опоры.Текст:С 1970-х годов психологи и психолингвисты исследуют феномен ошибок в понимании речи. Например, Томас Эриксон и Марк Мэттсон показали, что на вопрос «Сколько зверей каждого вида взял с собой на ковчег Моисей?» люди обычно отвечают: «По паре каждого вида», не обращая внимания на то, что предпосылка вопроса некорректна: животных на ковчег собрал не Моисей, а Ной.В работе 2003 года Фернанда Феррейра показала, что предложения типа «Собаку укусил человек» в 25 процентах случаев воспринимаются как «Собака укусила человека», <…>, люди могут игнорировать грамматические связи между словами и интерпретировать предложения, опираясь на смысл слов и знания о типичных жизненных ситуациях. Такой тип обработки информации получил название «поверхностная обработка языка» (англ. good-enough language processing).Психолингвисты из Центра языка и мозга НИУ ВШЭ выяснили, что при чтении пожилые люди чаще, чем молодые, предсказывают семантические связи между словами на основании не грамматики, а своих знаний о мире. Опора на смысл отдельных слов вместо точного грамматического анализа позволяет быстрее обрабатывать информацию, однако может приводить к ошибкам понимания."
Пройдемся по твоему заданию вместе и разберёмся, почему правильно — 32, 23, а твоё 34 — нет.
- Что спрашивают
- Нужно выбрать те варианты, в которых лексическое значение выделенного слова в тексте совпадает с данным значением в каждом пункте.
- Затем записать номера ответов (типа 2 и 3).
- Сравнение твоего ответа с правильным
- Твой ответ: 34
- Правильный ответ: 32, 23
- По пунктам разбор
- ФЕНОМЕН — в тексте фраза: «сегодняшний феномен ошибок в понимании речи». Здесь речь идёт о явлении/феномене как факте, а не о человеке с выдающимися способностями. В приведённых вариантах означает «человек-феномен» (первое значение) — не соответствует контексту. Значение, которое нужно здесь, не совпадает с этим определением. Что было бы правильнее: значение «явление, факт/несвойственный случай» — но такого варианта в списке нет. Следовательно 1 не подходит.
- СОБРАТЬ — в тексте встречается фрагмент с формой «собрал» (например, «... Ной собрал животных»). Это употребление со значением «сосредоточить, соединить в одном месте» и иллюстрирует пункт 2: «СОБРАТЬ. кого (что). Сосредоточить, соединить в одном месте. С. людей.» Значение 2 точно подходит.
- СВЯЗЬ — в тексте встречается «логическая связь» («логическая с.»). Это соответствует определению под номером 3: «СВЯЗЬ. Отношение взаимной зависимости, обусловленности. Логическая связь.» Следовательно 3 подходит.
- ЖИЗНЕННЫЙ — в тексте есть «жизненных ситуациях», «жизненные интересы» и т.д. Значение 4 в вариантах даёт: «важный для жизни, общественно необходимый. Жизненные интересы.» Связь с контекстом спорная: в фразе «жизненные ситуации» употребляется в значении «относящийся к жизни» (жизненный как жизненный/связанный с жизнью), но данное определение 4 трактует «важный для жизни» и т.д., что не соответствует именно употреблению в тексте (там речь идёт о жизненных ситуациях, а не о чем-то жизненно необходимом). По сути 4 не совпадает с текстовым значением.
- ОПОРА — в тексте есть выражение «Опора на смысл отдельных слов...». Но приведённое в пункте 5 определение включает в основном физическое и переносное значение «опора/подпорка»; здесь же употребляется переносное «опора на смысл», то есть основание, на котором строится вывод. Так как в задании сравнивают конкретное лексическое значение, данное физическое/опорное значение не полностью совпадает с контекстом (там опора — это основание, а не подпорка в прямом смысле). Поэтому 5 не подходит.
Итого: только 2 и 3 подходят — 32, 23.
- Как решать подобные задания в будущем
- Для каждого выделенного слова выпиши контекстное значение, которое там используется.
- Сопоставь с каждым предложенным значением в вариантами: совпадает ли смысл именно в контексте текста (не в общем словаре).
- Исключай те варианты, которые соответствуют другим значениям слова (например, физическая опора против переносного «опоры на смысл»).
Если хочешь, можем ещё попрактиковаться на похожих задачах.
Поставь лайк или дизлайк, чтобы я понял, полезно ли объяснение.
